by Dena Ibrahim
Closing itu sederhananya suatu kondisi di mana sebuah promo atau penawaran yang kita tawarkan berhasil menghasilkan transaksi
Untuk bisa tembus closing setiap hari, butuh proses yang gak instan. Ada step-step yang harus dilakukan. Harus action, serius dan gak main-main
Dan kalau mau kencang closingnya, Menurut Mas Hermas Puspito teman2 harus punya beberapa prinsip sebagai berikut.
1. Mimpi Besar
2. Konsisten
3. Tanpa Tapi Tanpa Nanti
Rabu, 28 November 2018
Kamis, 15 November 2018
MENUJU 10.000 Kontak pertama di WA dan teknik jualannya
by Sendy R
Bayangkan asiknya jika Anda mempunyai 10,000 kontak list di Whatsapp
Bayangkan apa jadinya jika di HP Anda ada ribuan calon pembeli
Bayangkan serunya bisa tembus closing setiap hari.
Tapi, kenapa harus 10.000?
Hehe, ga harus 10.000 kok, malah kalau bisa lebih tinggi.
Kenapa 10.000?
Pengalaman saya ketika saya punya 10.000 kontak list di Whatsapp, itu enak banget, mau jualan apapun pasti tembus closing. Tapi saya sadar, ga boleh sering-sering jualan, harus diselingin tips sharing juga. Ini wajib teman-teman terapkan juga.
Yang pasti ketika tembus 10,000 kontak list, ini dampaknya:
Closing jadi lebih mudah
Rekrut reseller jadi lebih cepat
Orderan terus-menerus datang
Bayangkan asiknya jika Anda mempunyai 10,000 kontak list di Whatsapp
Bayangkan apa jadinya jika di HP Anda ada ribuan calon pembeli
Bayangkan serunya bisa tembus closing setiap hari.
Tapi, kenapa harus 10.000?
Hehe, ga harus 10.000 kok, malah kalau bisa lebih tinggi.
Kenapa 10.000?
Pengalaman saya ketika saya punya 10.000 kontak list di Whatsapp, itu enak banget, mau jualan apapun pasti tembus closing. Tapi saya sadar, ga boleh sering-sering jualan, harus diselingin tips sharing juga. Ini wajib teman-teman terapkan juga.
Yang pasti ketika tembus 10,000 kontak list, ini dampaknya:
Closing jadi lebih mudah
Rekrut reseller jadi lebih cepat
Orderan terus-menerus datang
Sales Funneling
Nah, materi ini adalah salah satu materi yang paling saya suka. Kalau
mau tembus banyak orderan kudu, mesti, wajib, harus pahami polanya.
Pokoke wajibbb. Sebenarnya tekniknya sederhana sekali, cuma banyak yang
belum paham. Oleh sebab itu kita akan mempelajarinya bersama-sama.
Tenang, santai saja, materinya mudah, kok! *siapin teh dulu, ya
Tenang, santai saja, materinya mudah, kok! *siapin teh dulu, ya
Selasa, 13 November 2018
TJ Prinsip WA marketing
Akmalya Gamis dan Hijab
Untuk membuat magnet marketer lebih baik free pendaftaran atau dikenakan biaya + free produk?
* free pendaftaran (uang langsung masuk), tp kalo +produk untung dikit bgt tp marketer dpt mengetahui produk kita :blush:
Hermas
Utk awal, free saja dulu
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Desi
Bagaimana cara menggaet teman facebook ke kontak WA agar interaksi lebih intens
Hermas
Gunakan lead magnet edukasi, lalu rutin share materi edukasi yg bermanfaat via wa
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Untuk membuat magnet marketer lebih baik free pendaftaran atau dikenakan biaya + free produk?
* free pendaftaran (uang langsung masuk), tp kalo +produk untung dikit bgt tp marketer dpt mengetahui produk kita :blush:
Hermas
Utk awal, free saja dulu
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Desi
Bagaimana cara menggaet teman facebook ke kontak WA agar interaksi lebih intens
Hermas
Gunakan lead magnet edukasi, lalu rutin share materi edukasi yg bermanfaat via wa
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Senin, 12 November 2018
Kulwap - ASI dan Manajemen ASIP
Berikut profil pemateri kita malam ini ya😊😊
Nama : Tari
Link fb : https://www.facebook.com/tari.erwin
Link ig : https://instagram.com/tarierwin?utm_source=ig_profile_share&igshid=q9nqdgf75qev
Profesi : Process Engineer
Saya Tari. Terimakasih untuk waktu yg diberikan kepada saya pada kulgram kali ini.
Sebagai informasi, saya lebih suka untuk sharing. Share ilmu dan pengalaman. Jd sebagai pemateri, bukan berarti saya jd tahu semuanya ya. Jadi kalau ada kesalahan, mohon koreksi ya buibu..
Baiklah, langsung saja ya..
Pada awal kelahiran, kebahagian seorang ibu melihat bayinya sehat dan sempurna. Lalu langkah berikutnya adalah pemberian asi yg kadang di awal kelahiran banyak ibu yg mengalami kesulitan.
Untuk ibu baru, mungkin belum paham bahwa asi itu tidak langsung banyak di awal kelahiran. Karena apa? Karena kebutuhan anak juga tidak banyak. Lambungnya hanya sebesar buah anggur. Keciiil banget..
Perlu dipahami bahwa ada 2 hormon yg berperan penting dlm produksi asi.
1. Hormon oksitosin
Ini sering disebut hormon bahagia. Coba kalau ibu melakukan sesuatu yg bikin bahagia. Itu reflek si payudara akan terasa penuh dan kencang. Produksi asi meningkat.
2. Hormon prolaktin
Ini yg memerintahkan otak kita untuk produksi asi. Gimana caranya? dengan dikosongkan. Jd kalau pabrik asi nya kosong, si hormon akan bilang ke otak, buat produksi lagi sesuai dg kebutuhan. Singkatnya asi is based on demand.
Kunci lain supaya sukses menyusui di awal kelahiran adalah pelekatan. Jika pelekatan benar, maka ibu tidak akan merasakan sakit saat menyusui. Daaan.. produksi asi akan lancar. Oiya.. edukasi Pak suami juga ya. Kita butuh partner pendukung buat memberikan asi. Kd kita fokus ke bayi saja. Halangan dr luar, serahkan ke Pak suami 😍
MEMERAH SAAT BEKERJA
Perlukah memerah asi sebelum cuti berakhir?
Jawabannya adalah perlu.
Buat apa? Bukan buat stok berkulkas2 ya.. tp buat membiasakan pengeluaran asi saat dipompa. Awal mompa itu seperti awal menyusui. Jangan kaget kalau awal memompa hanya basahin pantat botol (wkwk..happen to me). Seiring waktu, seiring kita sering mengosongkan payudara, maka asi yg dipompakan akan semakin banyak.
Saat memberikan ASIP baiknya berikan yg paling fresh. Saya menyarankan gunakan sistem LIFO (LAST IN FIRST OUT). Ini juga disarankan oleh dokter laktasi saya ketika itu. Jd perah hari ini untuk diminum besok. Lalu ASIP yg lama gimana? Boleh dipakai yg stok kalau kekurangan pada pemberian yg fresh hari ini.
Dikantor gimana? Usahakan memerah setiap 2-3 jam. Kosongkan payudara dijam yg sama, setiap hari. Daaan.. jangan gunakan dot untuk media asipnya..
Bila aturan ini diikuti, yakin deh..asi 2 tahun bukan impian belaka.. tsaaah 😁
Pesan ya.. hehehe
ASI itu butuh perjuangan bunda.. krn manfaat yg di dapat lebih dr sekedar kesehatan anak, tp segudang manfaat buat ibu.
Krn perjuangan inilah, ibu butuh bekal ilmu yg banyak. Pengetahuan yg baik dan perlu berkumpul dengan org2 yg memberikan dukungan dan energi positif.
Jangan ragu bertanya dan mencari ilmu..
Semangat ya buibu.. apapun itu, ibu telah memberikan yg terbaik untuk putra putrinya.. 😘😘😘
-- DONE --
======================
Q n A
======================
Ima Maghfiroh
Bagaimana mengatasi bayi yang terus menerus menangis awal kelahiran sedangkan asi ibu terkadang belum keluar?
Jawaban :
Saya pernah baca tidak sampai 10% ibu yg ketika kelahiran tidak bs memberikan asi. Biasanya dg alasan medis. Kadang ekspektasi kita terhadap asi diawal kelahiran terlalu besar. Tetesan asi itu, artinya ada lho bun.. bukan tidak ada. Awal keluarnya asi ya sesuai kebutuhan. Bila menurut bunda tidak keluar, maka jalan satu2nya adalah susui bayi bunda. Krn hisapan bayi ini akan merangsang keluarnya asi
-----------------------------------------
Lia
bagaimana jika seorang ibu tidak bisa memproduksi asi,seperti saya di 2 kwhamilan asi tidak keluar,pwnyebab nya apa yah?
Jawaban :
Apakah sdh menghubungi doker laktasi sebelumnya bun. Krn maaf, seperti yg saya bilang diawal kelahiran ibu berekspektasi lebih terhadap produksi asi. Lalu keluarga tidak mendukung, lalu tamu yg menjenguk juga bilang asi bunda gak ada. Lalu tiba2 asi berasa kering. Kenapa? Krn mindset kita yg bilang asi gak ada. Asi kurang, asi seret..
-----------------------------------------
Gina
Ka aq mau nnya. Knp yaa klo aq yg berfungsi cm PD 1 aja sebelah kiri? Anak sudah 2 . Tp alhamduliah 22 nya full 2 thn asi
Jawaban :
Kedua payudara harusnya berfungsi sama bun. Kecuali ada halangan medis ya..
Baiknya hubungi dokter untuk tahu kenapanya ya..
-----------------------------------------
Ayu Wulandari:
Media pemberian asip sebaiknya menggunakan apa?
Jawaban :
Hallo mbak.. media pemberian asip bisa banyak.
- spuit
- pipet
- sendok
- cupfeeder
- sloki
- sedotan
-----------------------------------------
desi diana Jafra:
Bagaimana kah klo anak yg sudah 2 tahun tidak bisa lepas asi? ?
Sy pernah dengar tekhnik love2 tp saya lupa namanya. .
Apakah wlpun sudah 2 thun qt mlpaskan atau biarkan jd g ad paksaan gtu. .
1 lagi apakah setelah 6blan asi qta hanya air. . Krna setelah mkan si baby isi asi tu cma air. . Benarkah? ?
Jawaban :
1. Weaning with love ya? Iya bunda, baiknya gunakan metode itu. Di ajaran agama saya, disebutkan untuk sempurnakan 2th. Bukan hentikan di 2th. Bila masih belum bs disapih, pelah2 saja. Putus tiba2 tanpa penjelasan tuh gak enak lhoo.. kek jaman pacaran dl lho..hehe
2. Asi sampai usia diatas 2th akan tetap memberikan manfaatnya. 6 bulan butuh makanan pendamping asi. Pendamping ya, bukan pengganti. Jd ya tentu saja bukan hanya air. Kandungan air tentu ada, tp gizi nya tetap banyak dan manfaat nya seperti cairan emas. Bahkan di usia 2th keatas, asi akan memberikan manfaat seperti ketahanan tubuh untuk bayi di masa depannya.
Oh iya, memberikan asi, bukan sekerdar memberikan "makan" tp kenyamanan dan bonding ibu dan anak.. 😍
-----------------------------------------
Reny Nopriyanti POF:
Maaf saya dulu menyusui hanya sampai baby umur 6 bulan karena saya konsumsi banyak obat2an imunosupressan, dulu BB baby selalu naik banyak banget sedang sekarang naik paling cuma 100 gram perbulan bahkan adakalanya tidak naik. Sehingga di umurnya yang ke 21 bulan anak saya BB nya masih kurang kata dokter padahal makannya banyak. Apakah saya salah memberi asupan gizinya? Mohon pencerahannya karena anak saya juga mempunyai jantung yang belum mateng
Jawaban :
Dlm kasus bunda, pengobatan tentu dibawah pengawasan dokter. Jd jika harus dihentikan pemberian asi krn obat, artinya dokter menyarankan itu. Waktu itu apakah tidak disarankan untuk memompa saja asi nya? Krn yg sependek pengetahuan saya, obat akan hilang efeknya beberapa waktu.
Mengenai gizi bayi setelah 6 bulan, bunda bisa lihat di grafik KMS lalu plot grafiknya. Sesuaikah? Bila di garis merah, baiknya ke dokter anak dan minta penjelasan dokter ya bun. Mengenai hubungannya dengan asi, tentunya ada. Tp krn sesuatu yg mengalahi kita juga gak bs paksakan ya..
-----------------------------------------
ika Rahmadina POF4:
Assalamualaikum mba,
Asi yg di pompa buat stok di dlm kulkas bisa tahan brp lama??
Trus sufor jg sebenarnya tahan brp lama ya mba?
Jawaban
Asi buat stok kalau di deep frezer bs tahan sampai 6 bulan.
Di chiller bisa bertahan sampai 5 hari. Dikulkas biasa bisa bertahan 2-3 hari.
Kalau sufor, saya kurang tahu. Tp kalau di petunjuknya, gak boleh dikonsumsi setelah 4 jam.
-----------------------------------------
Ummu Fatih POF
Bismillah
#tanya
Besok untuk metode menyapih saat ana usia dua tahun gimana ya
Rada parno..
Soalnya anak saya kalau malam itu selalu bangun ngasi bahkan mentel..
Jadi besok kalau lepas asi gimana..
Jawaban :
Ini perlu kerja tim sama ayahnya bun.
Kalau misal di siang hari bisa disiasati dg pengurangan frekuensi. Lalu dg pembatasan area menyusui (misal, hanya nenen di kamar) lalu jangan lupa kasih reward setiap berhasil di step yg saya sebutkan.
Dimalam hari, lakukan kegiatan yg bikin anak teralihkan. Bisa dg mendongeng, atau ayah bantu dg gendong elus2 anaknya..ini hrs sabar. Krn weaning with love itu prinsip nya tidak menawarkan dan tidak menolak.. berikan alasan yg masuk akal ke anak ya. Jgn dibohongi
-----------------------------------------
Ummu Fatih POF
Na.am ukh
Dan pastinya malam hari karena biasa nenen dan mentel
Disapih bisa rewel ya..
Harus bangun buatkan susu..
Pake dot 😭
Apakah ada cara yg lebih baik
Selain bangun bikin susu dan ngedot 😭
Jawaban :
BIG NO bun.. menyapih bukan berarti ganti dg sufor pakai dot. Ini menyapihnya jaauuuh lebih susah. Dan banyak hal negatif yg kita dpt dr dot 😥
-----------------------------------------
Heni Keenar Izah POF:
Apakah makanan mempengaruhi produksi ASi bund?misal makan es ntr si anak jdi bapil...mkn pedes anak jdi mpupnya maaf..mencret☺...
Jawaban :
Enggak bun. Suhu asi akan sesuai dg suhu ibu saat keluar. Jd ya tetap hangat. Common cold kan dr virus ya.. hehe
Untuk sambal, beberapa anak sensitif sekali terhadap zat aktif dlm cabe.. dan ini jaraaaang sekali, hanya jika bayi sangat sensitif. Jika memang bayi bunda sensitif, maka sambal nya ditunda dulu yaa
-----------------------------------------
Gina POF4:
Klo saya rasa asinya dikit deh n rasa agak aneh
> Tari Erwin:
Dikit itu kenapa bunda? Krn apa? Kalau saya gak akan terima penjelasan gantung, saya akan cari penyebabnya dg bahasa medis dengan menanyakan ke dokter. Rasa asi agak aneh? Bisa dijelaskan anehnya itu gmn bun?
Gina POF4:
Iya maksud saya asi nya pas aq rasain asin ya. Trus juga ga keluar asinya dikit dan harus saya peres pake tangan baru netes
> Tari Erwin:
Sdh dikonsultasikan ke dokter laktasi bun? Krn kan saya gak lihat langsung jd gak bs jawab dg pengetahuan yg saya punya. Mengenai rasa asi, saya sampe detik ini belum pernah icip asi saya lho.. 😂 jd gatau rasanya..
-----------------------------------------
Ziza Store:
Apakah operasi sc bisa mempengaruhi produksi asi bun?
Krna waktu lahiran pertama yang normal asi melimpah dan yang kedua ini setalah sc saya merasa produksi asinya tidak terlalu banyak
Jawaban :
Hmm.. baiknya kembali ke dokter untuk ini ya bun. Krn beberapa ibu sensitif terhadap obat pra atau pasca oprasi..
Dan mempengaruhi produksi asi
-----------------------------------------
Susy Arfa:
Maaf tanya stelah asip dr frezer itu kalo mau dikonsumsi dipanaskan dl gak ya
Jawaban :
Cara menghangatkan asip beku
1. Turunkan asip dlm frezer ke kulkas biasa minimal 12 jam sebelum dihangatkan. Jika diminum pagi, turunkan malam hari nya.
2. Panaskan air dlm panci hingga mendidih. Lalu matikan. Diamkan selama ±10 menit sampai air mulai hangat.
3. Letakkan air hangat dlm mangkok
4. Letakkan botol asip dr kulkas ke dalam mangkok yg berisi air hangat
5. Diamkan sebentar, sampai asi nya hangat.
6. Goyangkan sedikit. Jangan dikocok. Digoyangkan supaya asip bercampur dengan lemaknya.
7. Berikan asip dg sendok, pipet, spuit atau sedotan. Jangan dengan dot
-----------------------------------------
CHISSA CELL:
Mba kalau kasih asi pake pipet yang kayak mana ya, ada contoh pipet nya gk?
Jawaban :
Caranya di kasih di bagiang pipi dalam ya. Supaya bayi gak tersedak
CHISSA CELL:
Jadi nggak di saran kan bener pake dot ya mba
Jawaban :
Iyes. Krn kita gak pernah tau efek dot ke bayi dan produksi asi kita
-----------------------------------------
Linda Utami POF:
terima kasih.gaimana caranya mencegah supaya PD ga bengkak pasca nyapih. pengalaman nyapih anak pertama bengkak amoe nangis soalnya. nyapih WWL nya alhamdulillah brrhasil
Jawaban :
kalau wwl kan biasanya berhenti nya bertahap ya bun? Dg bertahap ini, produksi asi kita juga bertahap akan turun pelan2. Bilapun masih bengkak, setelah wwl..maka tak apa bila di pompa, hanya untuk mengilangkan bengkak nya. Bukan mengosongkan payudara. Jd pompa sebentar saja asal PD kita nyaman..
-----------------------------------------
Vitri Lestari POF:
Untuk produksi asi yg baik, mknan apa sja yg d sarankan?
Apakah kalau ibu mknnya kurang bnyk, apakah produksi asi jg sedikit? dn apakah bayi bs dikatakan kekurangan asupan yg dbutuhkn? Bahasa lainnya gizi buruk?
Jawban :
Dokter saya selalu bilang, asi bahkan dr ibu yg makan tidak bergizi, jauh lebih baik dr susu formula yg paling mahal sekalipun. Krn apa, krn asi tetap akan mengambil zat terbaik dr tubuh ibu.
-----------------------------------------
Dwi Andrayani:
Pd.ku g ada putingnya dedenya g mau nenen
Jawaban :
Bisa bunda.. krn menyusui di areola bukan puting..
-----------------------------------------Bagaimana mengatasi bayi yang terus menerus menangis awal kelahiran sedangkan asi ibu terkadang belum keluar?
Jawaban :
Saya pernah baca tidak sampai 10% ibu yg ketika kelahiran tidak bs memberikan asi. Biasanya dg alasan medis. Kadang ekspektasi kita terhadap asi diawal kelahiran terlalu besar. Tetesan asi itu, artinya ada lho bun.. bukan tidak ada. Awal keluarnya asi ya sesuai kebutuhan. Bila menurut bunda tidak keluar, maka jalan satu2nya adalah susui bayi bunda. Krn hisapan bayi ini akan merangsang keluarnya asi.
-----------------------------------------
bagaimana jika seorang ibu tidak bisa memproduksi asi,seperti saya di 2 kwhamilan asi tidak keluar,pwnyebab nya apa yah?
Jawaban :
Apakah sdh menghubungi doker laktasi sebelumnya bun. Krn maaf, seperti yg saya bilang diawal kelahiran ibu berekspektasi lebih terhadap produksi asi. Lalu keluarga tidak mendukung, lalu tamu yg menjenguk juga bilang asi bunda gak ada. Lalu tiba2 asi berasa kering. Kenapa? Krn mindset kita yg bilang asi gak ada. Asi kurang, asi seret..
-----------------------------------------
Gina kelas 14
Ka aq mau nnya. Knp yaa klo aq yg berfungsi cm PD 1 aja sebelah kiri? Anak sudah 2 . Tp alhamduliah 22 nya full 2 thn asi
Jawaban :
Kedua payudara harusnya berfungsi sama bun. Kecuali ada halangan medis ya..
Baiknya hubungi dokter untuk tahu kenapanya ya..
-----------------------------------------
Jika setelah lahiran jangka 2hari asi blm kluar apakh boleh tmbh susu formula?
Jawaban :
Secara teori, saat lahir bayi punya cadangan makanan selama 3 hari. Tapiii.. kembali ke kondisi masing2 ya buibu.. kita tidak bisa paksakan teori itu kalau kondisi anak tidak memungkinkan. Konsultasi ke dokter, dan ikhlaskan. Sambil kita cari solusi untuk produksi asi bayi kita. Hubungi dokter laktasi segera.
-----------------------------------------
Anak saya sudah 1 tahun.. Tp selama menyusui dia lebih dominan di sebelah kiri.. Kalau sebelah kanan kadang suka gak mau di kenyot gtu mba.. Knapa ya?
Memang sih payudara saya lebih berisi yg sebelah kiri dibandingkan dengan yg sebelah kanan..
Jawaban :
PD yg jarang disusui, akan merubah rasa asi nya bun. Karena itu kadang anak yg sensitif, tidak akan suka dg perubahan itu. Dia akan seperti cairan biologis kita (keringat) jd agak asin..hehe. caranya, terus keluarkan asi nya. Bisa disusui kembali atau diperah. Nanti rasa asi akan kembali seperti semula.
-----------------------------------------
Arykris
Ini bocil cuma mau nenen di PD kanan (kurleb udah 4bulanan) jd PD kiri cuma di pumping aja karena benerbener gak mau nen lgsg😑
Masih bisa gak sih mb menstimulasi bocil buat nenen yg kiri lagi?
Dan caranya gmn? Sudah di sounding jg🙄
Bocil skrg usia 8bulan pas hari ini 😇
Syukron mb tari 🙏
Jawaban :
Tentu bisaaa.. penjelasan nya seperti diatas yaaa
-----------------------------------------
Mba Eka Zuni...
Masalah saya flat nipple bund, jd skrg PD saya besar sebelah 🤭 anak saya nggk mau nenen yg sblh kanan bund, ada tips nya nggak biar mau nenen yg kanan,asi juga masih keluar
Jawaban :
Menyusui bayi itu di areola, bukan di puting. Jd flat nipple bahkan inverted bisa menyusui tp memang effort atau usaha nya harus lebih keras. Usahakan areola masuk mulut bayi yaa..
-----------------------------------------
Mba Laela Nurul
Kak..kalau misalkan anak sudah tumbuh gigi suka nggigit saat nyusu gmna yh solusinya..ga nahan sakitnya..sampe nangis..tp ga disusuin juga kasian 🤦♀pngin penuh 2 yh..usia masih setaun sekarang
Jawaban :
Coba di berikan warning ke anaknya bun. Kalau gigit, infokan ke anak kalau bunda tidak suka krn sakit. Gak perlu suara kencang dan marah2. Lalu stop nenen 5 menit. Nangis? Pasti. Tp konsekuensi krn dia menggigit. Lalu selesai 5 menit, berikan PD sebelahnya. Misal gigit lagi, lakukan yg sama tp perpanjang stop nenen sampai 10 menit. Begitu seterusnya..
-----------------------------------------
Mba Warsih
Saya, tanya dong bun☺
Untuk produksi asi baik mknan apa sja yg d sarankan?
Apakah kalau ibu mknnya kurang bnyk produksi asi sedikit dn bayi kekurangan asupan yg dbutuhkn?
Jawaban :
Makan apapun boleh. Asal tanpa riwayat alergi. Pilih makanan apapun yg ibu suka. Usahakan bergizi krn yg diambil asi adalah zat terbaik dr tubuh ibu. Kalau makanan nya sembarangan, bayi tetep dpt yg bergizi kok. Tp ibunya tekor.
-----------------------------------------
Assalamu'alaikum bunda Tari... Salam kenal dan mw tanya...
Nazula (kls 17)
Benarkah memerah pake pompa bnyk dokter tidak merekomendasikan? Kenapa yaa??
Jawaban :
Wah, coba ditanyakan langsung ke dokternya bun. Memerah itu selama proses dan prosedurnya benar, tidak akan berakibat penyakit ke ibu kok. Justru membantu produksi asi bunda. Memerah dg metode apapun boleh kok.
-----------------------------------------
Assalamualaikum mb tari.. Saya santi dr kls 20..
Skrg banyak ni yg beralasan asinya kurang Gegara bayi nya cowok.. Lantas diberi formula.. Benar kah volume bayi cowok sm cewek berbeda?
Volume nenenya mksdnya
Jawaban :
Seperti penjelasan saya sebelumnya, asi akan berproduksi sesuai permintaan. Jika bayi butuh susu banyak, maka produksi akan banyak, gak lihat jenis kelamin bun..
-----------------------------------------
Assalamu'alaikum Bun
Saya Nurwahyu kelas 16
Kemarin saudara saya curhat, katanya asi nya nggak cukup buat nenenin anaknya karena anaknya minumnya banyak, dan dia ibu pekerja.
Nah dia mau kasih sufor aja, biar bisa memenuhi kebutuhan minum anaknya.
Nah booster ASI apa yaa Bun yang rekomendasi buat busui?
Jawaban :
Nah, ini sama seperti penjelasan diatas. Asi itu based on demand. Sesuai permintaan. Selama pemberian asip nya dg media yg benar (bukan dot yaa) maka akan cukup kok. Dot juga bisa bikin overfeeding lho buibu.. jd bayi rasanya seperti butuh minum banyak, tp sebenarnya tidak..
Booster asi? Hmm.. do or eat something yg bisa bikin bahagia bun. Itu aja.
Nama : Tari
Link fb : https://www.facebook.com/tari.erwin
Link ig : https://instagram.com/tarierwin?utm_source=ig_profile_share&igshid=q9nqdgf75qev
Profesi : Process Engineer
Saya Tari. Terimakasih untuk waktu yg diberikan kepada saya pada kulgram kali ini.
Sebagai informasi, saya lebih suka untuk sharing. Share ilmu dan pengalaman. Jd sebagai pemateri, bukan berarti saya jd tahu semuanya ya. Jadi kalau ada kesalahan, mohon koreksi ya buibu..
Baiklah, langsung saja ya..
Pada awal kelahiran, kebahagian seorang ibu melihat bayinya sehat dan sempurna. Lalu langkah berikutnya adalah pemberian asi yg kadang di awal kelahiran banyak ibu yg mengalami kesulitan.
Untuk ibu baru, mungkin belum paham bahwa asi itu tidak langsung banyak di awal kelahiran. Karena apa? Karena kebutuhan anak juga tidak banyak. Lambungnya hanya sebesar buah anggur. Keciiil banget..
Perlu dipahami bahwa ada 2 hormon yg berperan penting dlm produksi asi.
1. Hormon oksitosin
Ini sering disebut hormon bahagia. Coba kalau ibu melakukan sesuatu yg bikin bahagia. Itu reflek si payudara akan terasa penuh dan kencang. Produksi asi meningkat.
2. Hormon prolaktin
Ini yg memerintahkan otak kita untuk produksi asi. Gimana caranya? dengan dikosongkan. Jd kalau pabrik asi nya kosong, si hormon akan bilang ke otak, buat produksi lagi sesuai dg kebutuhan. Singkatnya asi is based on demand.
Kunci lain supaya sukses menyusui di awal kelahiran adalah pelekatan. Jika pelekatan benar, maka ibu tidak akan merasakan sakit saat menyusui. Daaan.. produksi asi akan lancar. Oiya.. edukasi Pak suami juga ya. Kita butuh partner pendukung buat memberikan asi. Kd kita fokus ke bayi saja. Halangan dr luar, serahkan ke Pak suami 😍
MEMERAH SAAT BEKERJA
Perlukah memerah asi sebelum cuti berakhir?
Jawabannya adalah perlu.
Buat apa? Bukan buat stok berkulkas2 ya.. tp buat membiasakan pengeluaran asi saat dipompa. Awal mompa itu seperti awal menyusui. Jangan kaget kalau awal memompa hanya basahin pantat botol (wkwk..happen to me). Seiring waktu, seiring kita sering mengosongkan payudara, maka asi yg dipompakan akan semakin banyak.
Saat memberikan ASIP baiknya berikan yg paling fresh. Saya menyarankan gunakan sistem LIFO (LAST IN FIRST OUT). Ini juga disarankan oleh dokter laktasi saya ketika itu. Jd perah hari ini untuk diminum besok. Lalu ASIP yg lama gimana? Boleh dipakai yg stok kalau kekurangan pada pemberian yg fresh hari ini.
Dikantor gimana? Usahakan memerah setiap 2-3 jam. Kosongkan payudara dijam yg sama, setiap hari. Daaan.. jangan gunakan dot untuk media asipnya..
Bila aturan ini diikuti, yakin deh..asi 2 tahun bukan impian belaka.. tsaaah 😁
Pesan ya.. hehehe
ASI itu butuh perjuangan bunda.. krn manfaat yg di dapat lebih dr sekedar kesehatan anak, tp segudang manfaat buat ibu.
Krn perjuangan inilah, ibu butuh bekal ilmu yg banyak. Pengetahuan yg baik dan perlu berkumpul dengan org2 yg memberikan dukungan dan energi positif.
Jangan ragu bertanya dan mencari ilmu..
Semangat ya buibu.. apapun itu, ibu telah memberikan yg terbaik untuk putra putrinya.. 😘😘😘
-- DONE --
======================
Q n A
======================
Ima Maghfiroh
Bagaimana mengatasi bayi yang terus menerus menangis awal kelahiran sedangkan asi ibu terkadang belum keluar?
Jawaban :
Saya pernah baca tidak sampai 10% ibu yg ketika kelahiran tidak bs memberikan asi. Biasanya dg alasan medis. Kadang ekspektasi kita terhadap asi diawal kelahiran terlalu besar. Tetesan asi itu, artinya ada lho bun.. bukan tidak ada. Awal keluarnya asi ya sesuai kebutuhan. Bila menurut bunda tidak keluar, maka jalan satu2nya adalah susui bayi bunda. Krn hisapan bayi ini akan merangsang keluarnya asi
-----------------------------------------
Lia
bagaimana jika seorang ibu tidak bisa memproduksi asi,seperti saya di 2 kwhamilan asi tidak keluar,pwnyebab nya apa yah?
Jawaban :
Apakah sdh menghubungi doker laktasi sebelumnya bun. Krn maaf, seperti yg saya bilang diawal kelahiran ibu berekspektasi lebih terhadap produksi asi. Lalu keluarga tidak mendukung, lalu tamu yg menjenguk juga bilang asi bunda gak ada. Lalu tiba2 asi berasa kering. Kenapa? Krn mindset kita yg bilang asi gak ada. Asi kurang, asi seret..
-----------------------------------------
Gina
Ka aq mau nnya. Knp yaa klo aq yg berfungsi cm PD 1 aja sebelah kiri? Anak sudah 2 . Tp alhamduliah 22 nya full 2 thn asi
Jawaban :
Kedua payudara harusnya berfungsi sama bun. Kecuali ada halangan medis ya..
Baiknya hubungi dokter untuk tahu kenapanya ya..
-----------------------------------------
Ayu Wulandari:
Media pemberian asip sebaiknya menggunakan apa?
Jawaban :
Hallo mbak.. media pemberian asip bisa banyak.
- spuit
- pipet
- sendok
- cupfeeder
- sloki
- sedotan
-----------------------------------------
desi diana Jafra:
Bagaimana kah klo anak yg sudah 2 tahun tidak bisa lepas asi? ?
Sy pernah dengar tekhnik love2 tp saya lupa namanya. .
Apakah wlpun sudah 2 thun qt mlpaskan atau biarkan jd g ad paksaan gtu. .
1 lagi apakah setelah 6blan asi qta hanya air. . Krna setelah mkan si baby isi asi tu cma air. . Benarkah? ?
Jawaban :
1. Weaning with love ya? Iya bunda, baiknya gunakan metode itu. Di ajaran agama saya, disebutkan untuk sempurnakan 2th. Bukan hentikan di 2th. Bila masih belum bs disapih, pelah2 saja. Putus tiba2 tanpa penjelasan tuh gak enak lhoo.. kek jaman pacaran dl lho..hehe
2. Asi sampai usia diatas 2th akan tetap memberikan manfaatnya. 6 bulan butuh makanan pendamping asi. Pendamping ya, bukan pengganti. Jd ya tentu saja bukan hanya air. Kandungan air tentu ada, tp gizi nya tetap banyak dan manfaat nya seperti cairan emas. Bahkan di usia 2th keatas, asi akan memberikan manfaat seperti ketahanan tubuh untuk bayi di masa depannya.
Oh iya, memberikan asi, bukan sekerdar memberikan "makan" tp kenyamanan dan bonding ibu dan anak.. 😍
-----------------------------------------
Reny Nopriyanti POF:
Maaf saya dulu menyusui hanya sampai baby umur 6 bulan karena saya konsumsi banyak obat2an imunosupressan, dulu BB baby selalu naik banyak banget sedang sekarang naik paling cuma 100 gram perbulan bahkan adakalanya tidak naik. Sehingga di umurnya yang ke 21 bulan anak saya BB nya masih kurang kata dokter padahal makannya banyak. Apakah saya salah memberi asupan gizinya? Mohon pencerahannya karena anak saya juga mempunyai jantung yang belum mateng
Jawaban :
Dlm kasus bunda, pengobatan tentu dibawah pengawasan dokter. Jd jika harus dihentikan pemberian asi krn obat, artinya dokter menyarankan itu. Waktu itu apakah tidak disarankan untuk memompa saja asi nya? Krn yg sependek pengetahuan saya, obat akan hilang efeknya beberapa waktu.
Mengenai gizi bayi setelah 6 bulan, bunda bisa lihat di grafik KMS lalu plot grafiknya. Sesuaikah? Bila di garis merah, baiknya ke dokter anak dan minta penjelasan dokter ya bun. Mengenai hubungannya dengan asi, tentunya ada. Tp krn sesuatu yg mengalahi kita juga gak bs paksakan ya..
-----------------------------------------
ika Rahmadina POF4:
Assalamualaikum mba,
Asi yg di pompa buat stok di dlm kulkas bisa tahan brp lama??
Trus sufor jg sebenarnya tahan brp lama ya mba?
Jawaban
Asi buat stok kalau di deep frezer bs tahan sampai 6 bulan.
Di chiller bisa bertahan sampai 5 hari. Dikulkas biasa bisa bertahan 2-3 hari.
Kalau sufor, saya kurang tahu. Tp kalau di petunjuknya, gak boleh dikonsumsi setelah 4 jam.
-----------------------------------------
Ummu Fatih POF
Bismillah
#tanya
Besok untuk metode menyapih saat ana usia dua tahun gimana ya
Rada parno..
Soalnya anak saya kalau malam itu selalu bangun ngasi bahkan mentel..
Jadi besok kalau lepas asi gimana..
Jawaban :
Ini perlu kerja tim sama ayahnya bun.
Kalau misal di siang hari bisa disiasati dg pengurangan frekuensi. Lalu dg pembatasan area menyusui (misal, hanya nenen di kamar) lalu jangan lupa kasih reward setiap berhasil di step yg saya sebutkan.
Dimalam hari, lakukan kegiatan yg bikin anak teralihkan. Bisa dg mendongeng, atau ayah bantu dg gendong elus2 anaknya..ini hrs sabar. Krn weaning with love itu prinsip nya tidak menawarkan dan tidak menolak.. berikan alasan yg masuk akal ke anak ya. Jgn dibohongi
-----------------------------------------
Ummu Fatih POF
Na.am ukh
Dan pastinya malam hari karena biasa nenen dan mentel
Disapih bisa rewel ya..
Harus bangun buatkan susu..
Pake dot 😭
Apakah ada cara yg lebih baik
Selain bangun bikin susu dan ngedot 😭
Jawaban :
BIG NO bun.. menyapih bukan berarti ganti dg sufor pakai dot. Ini menyapihnya jaauuuh lebih susah. Dan banyak hal negatif yg kita dpt dr dot 😥
-----------------------------------------
Heni Keenar Izah POF:
Apakah makanan mempengaruhi produksi ASi bund?misal makan es ntr si anak jdi bapil...mkn pedes anak jdi mpupnya maaf..mencret☺...
Jawaban :
Enggak bun. Suhu asi akan sesuai dg suhu ibu saat keluar. Jd ya tetap hangat. Common cold kan dr virus ya.. hehe
Untuk sambal, beberapa anak sensitif sekali terhadap zat aktif dlm cabe.. dan ini jaraaaang sekali, hanya jika bayi sangat sensitif. Jika memang bayi bunda sensitif, maka sambal nya ditunda dulu yaa
-----------------------------------------
Gina POF4:
Klo saya rasa asinya dikit deh n rasa agak aneh
> Tari Erwin:
Dikit itu kenapa bunda? Krn apa? Kalau saya gak akan terima penjelasan gantung, saya akan cari penyebabnya dg bahasa medis dengan menanyakan ke dokter. Rasa asi agak aneh? Bisa dijelaskan anehnya itu gmn bun?
Gina POF4:
Iya maksud saya asi nya pas aq rasain asin ya. Trus juga ga keluar asinya dikit dan harus saya peres pake tangan baru netes
> Tari Erwin:
Sdh dikonsultasikan ke dokter laktasi bun? Krn kan saya gak lihat langsung jd gak bs jawab dg pengetahuan yg saya punya. Mengenai rasa asi, saya sampe detik ini belum pernah icip asi saya lho.. 😂 jd gatau rasanya..
-----------------------------------------
Ziza Store:
Apakah operasi sc bisa mempengaruhi produksi asi bun?
Krna waktu lahiran pertama yang normal asi melimpah dan yang kedua ini setalah sc saya merasa produksi asinya tidak terlalu banyak
Jawaban :
Hmm.. baiknya kembali ke dokter untuk ini ya bun. Krn beberapa ibu sensitif terhadap obat pra atau pasca oprasi..
Dan mempengaruhi produksi asi
-----------------------------------------
Susy Arfa:
Maaf tanya stelah asip dr frezer itu kalo mau dikonsumsi dipanaskan dl gak ya
Jawaban :
Cara menghangatkan asip beku
1. Turunkan asip dlm frezer ke kulkas biasa minimal 12 jam sebelum dihangatkan. Jika diminum pagi, turunkan malam hari nya.
2. Panaskan air dlm panci hingga mendidih. Lalu matikan. Diamkan selama ±10 menit sampai air mulai hangat.
3. Letakkan air hangat dlm mangkok
4. Letakkan botol asip dr kulkas ke dalam mangkok yg berisi air hangat
5. Diamkan sebentar, sampai asi nya hangat.
6. Goyangkan sedikit. Jangan dikocok. Digoyangkan supaya asip bercampur dengan lemaknya.
7. Berikan asip dg sendok, pipet, spuit atau sedotan. Jangan dengan dot
-----------------------------------------
CHISSA CELL:
Mba kalau kasih asi pake pipet yang kayak mana ya, ada contoh pipet nya gk?
Jawaban :
Caranya di kasih di bagiang pipi dalam ya. Supaya bayi gak tersedak
CHISSA CELL:
Jadi nggak di saran kan bener pake dot ya mba
Jawaban :
Iyes. Krn kita gak pernah tau efek dot ke bayi dan produksi asi kita
-----------------------------------------
Linda Utami POF:
terima kasih.gaimana caranya mencegah supaya PD ga bengkak pasca nyapih. pengalaman nyapih anak pertama bengkak amoe nangis soalnya. nyapih WWL nya alhamdulillah brrhasil
Jawaban :
kalau wwl kan biasanya berhenti nya bertahap ya bun? Dg bertahap ini, produksi asi kita juga bertahap akan turun pelan2. Bilapun masih bengkak, setelah wwl..maka tak apa bila di pompa, hanya untuk mengilangkan bengkak nya. Bukan mengosongkan payudara. Jd pompa sebentar saja asal PD kita nyaman..
-----------------------------------------
Vitri Lestari POF:
Untuk produksi asi yg baik, mknan apa sja yg d sarankan?
Apakah kalau ibu mknnya kurang bnyk, apakah produksi asi jg sedikit? dn apakah bayi bs dikatakan kekurangan asupan yg dbutuhkn? Bahasa lainnya gizi buruk?
Jawban :
Dokter saya selalu bilang, asi bahkan dr ibu yg makan tidak bergizi, jauh lebih baik dr susu formula yg paling mahal sekalipun. Krn apa, krn asi tetap akan mengambil zat terbaik dr tubuh ibu.
-----------------------------------------
Dwi Andrayani:
Pd.ku g ada putingnya dedenya g mau nenen
Jawaban :
Bisa bunda.. krn menyusui di areola bukan puting..
-----------------------------------------Bagaimana mengatasi bayi yang terus menerus menangis awal kelahiran sedangkan asi ibu terkadang belum keluar?
Jawaban :
Saya pernah baca tidak sampai 10% ibu yg ketika kelahiran tidak bs memberikan asi. Biasanya dg alasan medis. Kadang ekspektasi kita terhadap asi diawal kelahiran terlalu besar. Tetesan asi itu, artinya ada lho bun.. bukan tidak ada. Awal keluarnya asi ya sesuai kebutuhan. Bila menurut bunda tidak keluar, maka jalan satu2nya adalah susui bayi bunda. Krn hisapan bayi ini akan merangsang keluarnya asi.
-----------------------------------------
bagaimana jika seorang ibu tidak bisa memproduksi asi,seperti saya di 2 kwhamilan asi tidak keluar,pwnyebab nya apa yah?
Jawaban :
Apakah sdh menghubungi doker laktasi sebelumnya bun. Krn maaf, seperti yg saya bilang diawal kelahiran ibu berekspektasi lebih terhadap produksi asi. Lalu keluarga tidak mendukung, lalu tamu yg menjenguk juga bilang asi bunda gak ada. Lalu tiba2 asi berasa kering. Kenapa? Krn mindset kita yg bilang asi gak ada. Asi kurang, asi seret..
-----------------------------------------
Gina kelas 14
Ka aq mau nnya. Knp yaa klo aq yg berfungsi cm PD 1 aja sebelah kiri? Anak sudah 2 . Tp alhamduliah 22 nya full 2 thn asi
Jawaban :
Kedua payudara harusnya berfungsi sama bun. Kecuali ada halangan medis ya..
Baiknya hubungi dokter untuk tahu kenapanya ya..
-----------------------------------------
Jika setelah lahiran jangka 2hari asi blm kluar apakh boleh tmbh susu formula?
Jawaban :
Secara teori, saat lahir bayi punya cadangan makanan selama 3 hari. Tapiii.. kembali ke kondisi masing2 ya buibu.. kita tidak bisa paksakan teori itu kalau kondisi anak tidak memungkinkan. Konsultasi ke dokter, dan ikhlaskan. Sambil kita cari solusi untuk produksi asi bayi kita. Hubungi dokter laktasi segera.
-----------------------------------------
Anak saya sudah 1 tahun.. Tp selama menyusui dia lebih dominan di sebelah kiri.. Kalau sebelah kanan kadang suka gak mau di kenyot gtu mba.. Knapa ya?
Memang sih payudara saya lebih berisi yg sebelah kiri dibandingkan dengan yg sebelah kanan..
Jawaban :
PD yg jarang disusui, akan merubah rasa asi nya bun. Karena itu kadang anak yg sensitif, tidak akan suka dg perubahan itu. Dia akan seperti cairan biologis kita (keringat) jd agak asin..hehe. caranya, terus keluarkan asi nya. Bisa disusui kembali atau diperah. Nanti rasa asi akan kembali seperti semula.
-----------------------------------------
Arykris
Ini bocil cuma mau nenen di PD kanan (kurleb udah 4bulanan) jd PD kiri cuma di pumping aja karena benerbener gak mau nen lgsg😑
Masih bisa gak sih mb menstimulasi bocil buat nenen yg kiri lagi?
Dan caranya gmn? Sudah di sounding jg🙄
Bocil skrg usia 8bulan pas hari ini 😇
Syukron mb tari 🙏
Jawaban :
Tentu bisaaa.. penjelasan nya seperti diatas yaaa
-----------------------------------------
Mba Eka Zuni...
Masalah saya flat nipple bund, jd skrg PD saya besar sebelah 🤭 anak saya nggk mau nenen yg sblh kanan bund, ada tips nya nggak biar mau nenen yg kanan,asi juga masih keluar
Jawaban :
Menyusui bayi itu di areola, bukan di puting. Jd flat nipple bahkan inverted bisa menyusui tp memang effort atau usaha nya harus lebih keras. Usahakan areola masuk mulut bayi yaa..
-----------------------------------------
Mba Laela Nurul
Kak..kalau misalkan anak sudah tumbuh gigi suka nggigit saat nyusu gmna yh solusinya..ga nahan sakitnya..sampe nangis..tp ga disusuin juga kasian 🤦♀pngin penuh 2 yh..usia masih setaun sekarang
Jawaban :
Coba di berikan warning ke anaknya bun. Kalau gigit, infokan ke anak kalau bunda tidak suka krn sakit. Gak perlu suara kencang dan marah2. Lalu stop nenen 5 menit. Nangis? Pasti. Tp konsekuensi krn dia menggigit. Lalu selesai 5 menit, berikan PD sebelahnya. Misal gigit lagi, lakukan yg sama tp perpanjang stop nenen sampai 10 menit. Begitu seterusnya..
-----------------------------------------
Mba Warsih
Saya, tanya dong bun☺
Untuk produksi asi baik mknan apa sja yg d sarankan?
Apakah kalau ibu mknnya kurang bnyk produksi asi sedikit dn bayi kekurangan asupan yg dbutuhkn?
Jawaban :
Makan apapun boleh. Asal tanpa riwayat alergi. Pilih makanan apapun yg ibu suka. Usahakan bergizi krn yg diambil asi adalah zat terbaik dr tubuh ibu. Kalau makanan nya sembarangan, bayi tetep dpt yg bergizi kok. Tp ibunya tekor.
-----------------------------------------
Assalamu'alaikum bunda Tari... Salam kenal dan mw tanya...
Nazula (kls 17)
Benarkah memerah pake pompa bnyk dokter tidak merekomendasikan? Kenapa yaa??
Jawaban :
Wah, coba ditanyakan langsung ke dokternya bun. Memerah itu selama proses dan prosedurnya benar, tidak akan berakibat penyakit ke ibu kok. Justru membantu produksi asi bunda. Memerah dg metode apapun boleh kok.
-----------------------------------------
Assalamualaikum mb tari.. Saya santi dr kls 20..
Skrg banyak ni yg beralasan asinya kurang Gegara bayi nya cowok.. Lantas diberi formula.. Benar kah volume bayi cowok sm cewek berbeda?
Volume nenenya mksdnya
Jawaban :
Seperti penjelasan saya sebelumnya, asi akan berproduksi sesuai permintaan. Jika bayi butuh susu banyak, maka produksi akan banyak, gak lihat jenis kelamin bun..
-----------------------------------------
Assalamu'alaikum Bun
Saya Nurwahyu kelas 16
Kemarin saudara saya curhat, katanya asi nya nggak cukup buat nenenin anaknya karena anaknya minumnya banyak, dan dia ibu pekerja.
Nah dia mau kasih sufor aja, biar bisa memenuhi kebutuhan minum anaknya.
Nah booster ASI apa yaa Bun yang rekomendasi buat busui?
Jawaban :
Nah, ini sama seperti penjelasan diatas. Asi itu based on demand. Sesuai permintaan. Selama pemberian asip nya dg media yg benar (bukan dot yaa) maka akan cukup kok. Dot juga bisa bikin overfeeding lho buibu.. jd bayi rasanya seperti butuh minum banyak, tp sebenarnya tidak..
Booster asi? Hmm.. do or eat something yg bisa bikin bahagia bun. Itu aja.
Rabu, 07 November 2018
TJ Kulwap - Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
1. 🙋 : Mona
1. Benarkah sejak usia dini kreativitas sudah bisa berkembang pada anak? Seperti apakah tahapan perkembangan kreativitas balita?
2. Saya pernah membaca sepintas mengenai perilaku kreatif teori Freud & teori Kris, bagaimana maksudnya yaa?
3. Guilford (kalau gasalah begitu nulisnya) menyatakan bahwa intelegensi berkaitan dengan berpikir secara konvergen (jawaban mutlak), sedangkan kreativitas adalah berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk berpikir divergen (pertanyaan dengan jawaban yang beragam). Jadi seperti apakah pertanyaan yang bisa membantu mengembangkan kreativitas Anak itu?
JAWAB :
1. Kreativitas merupakan potensi yang sudah dimiliki sejak lahir dan dikembangkan melalui stimulasi lingkungan. Kebanyakan orang yang kreatif adalah orang yang cerdas, tetapi tidak semua orang yang cerdas memiliki kreativitas (Sternberg, 2009, dalam Santrock 2010). Karena kreativitas ini adalah potensi yang juga dipengaruhi genetik (dibawa sejak lahir), maka sejak usia dini sudah bisa berkembang pada anak. Saya pribadi sampai saat ini belum menemukan literatur yang membahas tahapan perkembangan kreativitas pada balita. Anak yang kreatif mungkin menunjukkan kreativitas pada satu bidang, tetapi tidak pada bidang lain. Misal, anak menunjukkan kreativitas dalam membuat cerita, tetapi tidak dalam seni. Kreativitas pada anak-anak pun berbeda-beda derajatnya. Sejauh ini, literatur ilmiah yang saya baca lebih fokus membahas bagaimana cara mengembangkan kreativitas pada anak, bukan tahapan kreativitasnya. Jika ada tahapan dalam perkembangan kreativitas, maka diasumsikan setiap anak secara umum bisa mencapai tahapan itu seperti dalam tahapan perkembangan kognitif, bahasa, motorik, emosi, dan sosial. Padahal dalam konteks kreativitas, setiap anak memiliki derajat kreativitas yang berbeda (dengan definisi bahwa kreativitas adalah kemampuan berpikir ttg sesuatu dengan cara yang BARU dan ORISINIL).
2. Yang saya ketahui, teori Freud adalah teori kepribadian dengan pendekatan psikoanalisis yang membahas dinamika id, ego, dan superego, serta membahas tahapan perkembangan psikoseksual. Sedangkan teori kris saya tidak tahu membahas apa. Dan mungkin ini bukan kapasitas saya untuk menjawab.
3. Tes intelegensi konvensional, mengukur intelegensi dengan pertanyaan yang meminta satu jawaban yang benar (convergent thinking), tetapi bukan berarti intelegensi hanya berkaitan dengan berpikir secara konvergen. Seperti sudah disampaikan pada jawaban no. 1, kebanyakan dari orang yang kreatif adalah orang cerdas karena mereka mampu berpikir dengan cara baru, orisinil, dan bermanfaat/efektif dalam menyelesaikan persoalan. Guilford (1967) adalah orang yang mengawali penelitian ilmiah untuk mengukur kreativitas dengan mengukur kemampuan individu dalam berpikir divergen (memberikan lebih dari satu jawaban untuk satu pertanyaan). Jadi, pertanyaan yang bisa menstimulasi kreativitas anak dengan mendorong kemampuan berpikir divergen adalah pertanyaan yang membuat anak memberikan lebih dari 1 jawaban, seperti:
"Apa saja yang bisa....?"
"Sebutkan...!"
"Bagaimana cara menyelesaikan...?"
"Tunjukkan cara...!"dsb.
Apabila anak sudah memberi jawaban, bisa ditanya "apa lagi?"
Pertanyaan dengan pilihan ganda, benar-salah, memasangkan jawaban adalah contoh pertanyaan konvergen.
2. 🙋: Siti Soidah
Untuk merangsang kreativitas anak, perlu ga teh sebagai ibu untuk menyusun program/kurikulum bermain dengan anak? ada referensi ga teh contoh kurikulum bermain untuk anak biar sesuai dengan tumbuh kembang sesuai usia?
Anak saya usianya 3 tahun😊
Jawab : saya merefer kepengalaman pribadi ya, saya sendiri menyusun poin-poin aktivitas harian mingguan dan bulanan, namun untuk yang terjadwal dan bisa dilakukan banyak orang biasanya saya menyusun aktivitas bermain selama sebulan yang dilakukan oleh saya dan anak dan teman-temannya nah ini saya aplikasikan di Playdate Familia Kreativa yang dilakukan seminggu 2 x.
Untuk contoh kurikulum saat ini banyak bisa kita dapatkan ya, di buku atau di website , atau bahkan kita bisa membuat sesuai kebutuhan , karena perkembangan setiap anak pastinya berbeda jadinyanya buat saja berdasarkan kebutuhan.
Nah saya kasih oleh-oleh e book ya yang sedikitnya saya juga mengacu kesini sebagian, diluar ilmu agama.
3. 🙋: Yuniarti
Anak sulung saya usianya 4 tahun suka berimajinasi berbicara dengan teman imajinasinya. Itu termasuk anak kreatif kah? Apa yang harus saya lakukan sebagai ibu untuk mengembangkan kreatifitasnya? Sedangkan saya tidak begitu pandai bernarasi 🙈
Kalau bungsu saya usianya 11 bulan itu tangannya tidak bisa diam selalu pegang ini itu trus dimasukkan ke mulut. Kalau sedang mengASI pun tangannya tidak mau diam. Apakah itu bisa kita deteksi kalau ia anak yang kreatif? Kreatif dalam hal apa? Apa yang harus saya lakukan untuk mengembangkan kreatifitasnya? Terima kasih, teh
Jawaban:
Secara umum, anak usia 4 tahun suka berfantasi, mereka suka bermain 'make-believe play' atau 'pretend play'. Untuk mengetahui apakah pembicaraan anak termasuk kreatif, perlu diperhatikan isi (konten) pembicaraannya. Apakah anak membuat pembicaraan yang tidak biasa (baru dan orisinil) atau hanya meniru percakapan yg ia dengar dari lingkungannya. Dengan kondisi ibu yang merasa tidak begitu pandai bernarasi, bisa menggunakan buku cerita untuk mengembangkan kreativitasnya. Dengan membacakan buku, kosakata dan wawasan anak bertambah. Setelah membacakan buku, ibu bisa mengajak anak diskusi ttg isi buku dengan meminta dia memikirkan alternatif lain selain solusi yg ada di buku. Misal, "menurut kamu, kalau kita ga punya lem, apa yg bisa kita pake buat bikin layangan?". Di dalam kehidupan sehari-hari juga kita bisa mendorong anak untuk kreatif dalam menyelesaikan masalah, seperti "wah.. selainya abis nih.. kamu punya ide ga biar rotinya tetep enak dimakan tanpa selai?".
Anak usia 11 bulan berada dalam tahap perkermbangan kognitif sensorimotor (menurut teori Piaget) atau fase oral (menurut teori Freud). Pada tahap perkembangan ini, anak-anak belajar dengan sensorik (penginderaan) dan motorik (bergerak). Bagi anak yang masih menyusu, dia mendapat kenyamanan dan kesenangan melalui mulutnya. Di mulut tersebut ada indra pengecap (sensorik). Oleh karena itu, wajar anak usia 11 bulan sering memasukkan segala sesuatu ke mulutnya krn ia ingin mengenal objek tersebut dengan sensor di indera pengecapnya. Anak usia 11 bulan juga wajar tidak mau diam krn dia mengenal lingkungannya dengan bergerak dan mengindera. Untuk mendeteksi apakah ia anak yg kreatif bisa dengan mengamati apa yang dilakukan anak dengan benda-benda di sekitarnya atau apa yang dia lakukan ketika kita mencoba mengambil benda yang diinginkannya. Apakah anak melakukan hal-hal yang solutif atau tidak. Kreativitas dalam kehidupan sehari-hari terlihat dari kemampuan anak menyelesaikan masalahnya. Jd untuk mengembangkan kreativitasnya, berikan kesempatan pada anak untuk menyelesaikan sendiri permasalahannya (sesuai batas kemampuannya), jangan terburu-buru menolong atau hanya memberi 1 contoh.
4. 🙋🏻♀ : Winny
Ada penelitian yang mengatakan kalau anak terlalu banyak diberi mainan malah akan menghilangkan kreativitas mereka. Bahkan anak lebih cepat jenuh dan tidak fokus karena banyaknya pilihan.
Waldorf bahkan menyarankan untuk tidak memberikan mainan ke anak dan membiarkan mereka bosan agar terpicu kreativitasnya untuk memanfaatkan sekitar.
Bagaimana dengan pendapat tsb?
Dan bagaimana juga dengan sering memberikan diy toys kepada anak di mana anak tidak dilibatkan dalam pembuatannya (misal anak masih terlalu kecil, diy toys gak selesai2 kalau anak terlibat, dll)? Apakah hal seperti itu bisa memicu kreativitas atau malah seperti penelitian di atas, bisa bikin anak kehilangan kreativitas?
Jawab :
Pengalaman saya pribadi, anak menjadi lebih kreatif menggunakan benda-benda di sekitarnya untuk bermain ketika ia tidak memiliki mainan sama sekali Jika ingin mengembangkan kreativitas anak, berikan mainan yang bisa ia buat atau mainkan dengan banyak cara tanpa diberi contoh, seperti play-dough, balok, bricks, slime, pasir, kertas lipat, dsb. Dorong anak untuk membuat apa pun yg dia suka dan apresiasi hasil karyanya. Jangan terlalu banyak memberi contoh karena untuk kreatif dia perlu membuat hal baru, bukan meniru.
5. 🙋♀: Ismi Fauziah
Assalamu'alaikum teh dev, salam kenal lagi. Teh, sulung saya usia 7 thn, jika sedang mengerjakan tugas, saya suka memberinya kertas kosong untuk menutupi halaman berikutnya agar dia fokus, hasilnya dia memang lebih fokus, tapi seringnya kertas kosongnya pun digambari/ditulis dengan sesuatu yang dia suka, sehingga tugasnya menjadi lebih lama diselesaikan. Tapi kalau tidak ada kertas kosong, dia sangat tidak fokus, bahkan bisa lebih lama selesainya dan lebih emosi/tidak tenang. Ada saran atau pengalaman kah teh untuk anak yang visual ini teh? Haturnuhun teh dev.
Jawab :
Salam Kenal juga The Ismi Fauziah ....
Gaya belajar anak visual biasanya harus menggunakan alat peraga seperti gambar, diagram infografik dll. Anak akan lebih cepat belajar ketika melihat atau menggambarkan sesuatu.
Supaya anak dengan metode belajar ini bisa belajar dengan lebih efektif, mungkin sebaiknya anak ini mencatat atau menggambar ide-ide melalui mind map.
Anak saya yang pertama juga gaya belajarnya visual sekali, Ketika saya menjelaskan sesuatu harus konkirt tergambar atau ada, missal ketika saya menjelaskan tentang perang khandak pada anak, itu benar2 menggunakan maket sederhana dengan menggunakan mainnya, pasukan menggunakan kewuk dll , nah disini anak menjadi paham dan dia bisa menjelaskan kembali secara verbal dan visual.
6. 🙋: Fiena
Bagaimanakah pola yang sebenarnya harus diterapkan jika misal anak membuat gambar sesuai dengan imajinasinya..contoh menggambar buah mangga diberi warna pink misal... (Jadi tidak pada umumnya tapi Masih tergolong kreatif kan?) .. Nah apakah tugas orang tua dalam kasus ini harus mengarahkan dengan menjelaskan bahwa mangga itu tidak ada yang berwarna pink nak, atau tetap membiarkan anak dengan imajinasinya sendiri.
Jawab :
Kalau saya cenderung akan membiarkan, namun tetap mengajaknya berdialog tentang kenapa dia memberi warna pink, dengan anak berargument, sudah cukup buat saya menganggapnya sebagai proses belajar
7. 🙋: Shofiyah
Teh Dev...Karena anak yg kreatif itu lahir dari ayah & ibu yg kreatif, bagaimana caranya membangun kreatifitas ayah dan bunda? Beberapa dari kita bahkan sudah merasa dirinya tidak kreatif. 😅
Jawab :
Pertama hilangkan dulu anggapan bahwa kita tidak kreatif lagi,
kemudian... Mungkin harus Piknik yah #Eh
Membangun kreativitas ayah dan Bunda
1. Memulai dari yang sederhana
2. Memberi contoh kepada anak-anak dalam keseharian dan yang tidak biasa
3. Menyempatkan diri untuk berkunjung ke tempat-tempat yang baru dan inspiratif kalua bisa menyimak namun menikmati prosesnya.
4. Banyak membaca dan mencari informasi bisa dr internet atau website2 mengenai kreativitas anak
5. Dan bergabung dengan komunitas – komunitas yang berisi orang-orang berfikiran positif agar terjaga semangat kreativitas
8. 🙋 Mona
Ijin menanggapi dengan contoh yaa teh, karna kreativitas bisa mencapai perkembangan kognitif dll. Sejujurnya saya sendiri sedang mengorek info tentang kreativitas anak ini apakah ada hubungannya dengan anak gifted atau tidak. Anak saya pada usia 18 bulan tiba-tiba saja bisa menyebutkan beberapa kosakata bahasa inggris, sampai sekarang usianya tepat 3 tahun sangat mudah baginya untuk menghafal dan menyebutkan kata/kalimat berbahasa inggris, dikarenakan usianya belum cukup melakukan test IQ untuk memastikan dia ini tergolong anak kreatif atau malah gifted sehingga saya hanya melakukan permainan atau kegiatan yang mengikuti kemauan dan kemampuannya aja teh, menurut pandangan teteh bagaimana?
Jawaban :
Menurut saya ini dikarenakan pengaruh lingkungan dirumah kami juga, yamg membuat anak kami bisa sangat mudah menggunakan kosakata diluar bahasa ibu ,
Diluar apakah anak ini gifted atau kreatif yang jelas anak-anak ini diberikan oleh Allah kemudahan dalam menangkap informasi lebih cepat.
Mungkin selanjutnya obrolan ini bisa di konsultasikan pada psikolog ya teh supaya lebih jelas juga
9. 🙋 Siti Soidah
Kalau membuat gambar benda mati, misalnya mobil, buah buahan diberi mata dan mulut apakah boleh juga teh?
Soalnya anak kadang suka bertanya, kok mobil ada matanya bu😁Apakah dengan menggambar sesuatu seperti ini justru malah memancing pertanyaan dan kreativitas anak?
Jawaban :
Melihat tontonan anak-anak kita generasi alfa, memang sangat banyak yg mempersonifikasi sebuah benda menjadi sebuah karakter seperti film Tayo dll.
Dan anak belajar dengan cara meniru, jadi sebuah keniscayaan jika anakmbuat gambar jadi seperti itu.
Nah kembali lagi, biasanya sy tidak langsung melarang namun di tanya dan di ajak dialog agar terjadi komunikasi dan kitapun akan mengetahui argumentasi anak (ini proses belajar dan berkreasi anak)
Pada saat yang tepat anakpun akan paham, dikehidupan nyata benda mati trsb itu tak bermata ataupun hidup seperti di tayangan2 film
Semoga menjawab ya teh🙏
10. 🙋 Nafsa
Teh.. punya tips ga gimana para bapak mau berperan bersama meningkatkan kreativitas anak? Atau boleh diceritakan kegiatan yang biasa dilakukan teh devi dan keluarga 😁
Jawab :
Kalau suami biasanya menyempatkan bermain dengan anak sebelum berangkat ke kampus dan pas Pulang dari kampus , yang biasa dilakukan hal-hal kecil yang menyenangkan mulai dari menggambar di tembok, bermain engkle atau bahkan bermainperan
Tips supaya mau berperan bersama ya ... diajakin aja bu heheh ...
11. 🙋 Siti Soidah
Boleh ya teh menggambar di tembok?
Dulu saya diberi tahu teman, kalau bisa menggambar itu di tempatnya seperti buku gambar dan kertas, tidak di tembok
Karena fungsi tembok bukan untuk menggambar.
Padahal kalau saya mah duluu berfikirnya tembok itu kan besar, jadi kalau anak anak melihat mah seperti kertas yang besar, mereka malah kreatif kalau gambar disitu.
Tembok yang disediakan untuk menggambar tembok khusus ya teh, tidak semua tembok boleh digambar?
Jawaban
Anak-anak kami perkenalkan berbagai media untuk menggambar. Di kertas,di tembok atau di papan tulis. Dan semuanya boleh tidak kami larang ... asalkan tau aturan mainny. Ketika gambar di tembok kami gunakan kapur agar bisa di hapus. Dan bisa di gambar lagi. Ad tembok khusus yang disediakan untuk menggambar. Walaupun terkadang anak balita mah tetep aja ya suka corat coret dimana aja ya. Hehehe ... kalau versi sy mah biarin aja ... masa kecil ga akan terulang 2x kok ... ada saatnya rumah kita akan bersih 😁
12. 🙋: Sarti
Teh, adakah tips untuk mendukung kreativitas anak tapi tetap dalam aturan keselamatan? Terkadang was-was saat anak melakukan suatu kegiatan sesuai imajinasinya tapi bagi kita orang tua terlihat berbahaya.
Nuhun teh 🙏
Jawaban :
Setiap aktivitas bermain yang utama adalah memang aman dan keselamatan ya .berikut sy ada tips bermain dengan keluaraga tapi berupa gambar
Jadi intinya ketika anak masih di usia batita ketika bermain sebisa mungkin tetap di dampingi
13. 🙋: Ai Tsamrotul
Teh apa semua anak itu berpotensi kreatif?
Usia berapa taun teh kitaa bisaa melihat buah dari kita menstimulasi kekreatifannya?
Nuhun
Jawaban : Anak kreatif bukan di lihat dr apa yg mereka lakukan melaikan cara mereka melakukannya ...
Setiap kita anak dan semua orang sangat berpotensi untuk.kreatif tinggal bagaimana cara kita agar kita bisa
Dan jika ditanya usia brp kita bisa melihat buahnya? Pastinya jawabanya relatif
Yanh pasti hayuuu ayah Bunda tak henti kita berproses untuk terus menstimulasi anak-anak kita ...💪
1. Benarkah sejak usia dini kreativitas sudah bisa berkembang pada anak? Seperti apakah tahapan perkembangan kreativitas balita?
2. Saya pernah membaca sepintas mengenai perilaku kreatif teori Freud & teori Kris, bagaimana maksudnya yaa?
3. Guilford (kalau gasalah begitu nulisnya) menyatakan bahwa intelegensi berkaitan dengan berpikir secara konvergen (jawaban mutlak), sedangkan kreativitas adalah berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk berpikir divergen (pertanyaan dengan jawaban yang beragam). Jadi seperti apakah pertanyaan yang bisa membantu mengembangkan kreativitas Anak itu?
JAWAB :
1. Kreativitas merupakan potensi yang sudah dimiliki sejak lahir dan dikembangkan melalui stimulasi lingkungan. Kebanyakan orang yang kreatif adalah orang yang cerdas, tetapi tidak semua orang yang cerdas memiliki kreativitas (Sternberg, 2009, dalam Santrock 2010). Karena kreativitas ini adalah potensi yang juga dipengaruhi genetik (dibawa sejak lahir), maka sejak usia dini sudah bisa berkembang pada anak. Saya pribadi sampai saat ini belum menemukan literatur yang membahas tahapan perkembangan kreativitas pada balita. Anak yang kreatif mungkin menunjukkan kreativitas pada satu bidang, tetapi tidak pada bidang lain. Misal, anak menunjukkan kreativitas dalam membuat cerita, tetapi tidak dalam seni. Kreativitas pada anak-anak pun berbeda-beda derajatnya. Sejauh ini, literatur ilmiah yang saya baca lebih fokus membahas bagaimana cara mengembangkan kreativitas pada anak, bukan tahapan kreativitasnya. Jika ada tahapan dalam perkembangan kreativitas, maka diasumsikan setiap anak secara umum bisa mencapai tahapan itu seperti dalam tahapan perkembangan kognitif, bahasa, motorik, emosi, dan sosial. Padahal dalam konteks kreativitas, setiap anak memiliki derajat kreativitas yang berbeda (dengan definisi bahwa kreativitas adalah kemampuan berpikir ttg sesuatu dengan cara yang BARU dan ORISINIL).
2. Yang saya ketahui, teori Freud adalah teori kepribadian dengan pendekatan psikoanalisis yang membahas dinamika id, ego, dan superego, serta membahas tahapan perkembangan psikoseksual. Sedangkan teori kris saya tidak tahu membahas apa. Dan mungkin ini bukan kapasitas saya untuk menjawab.
3. Tes intelegensi konvensional, mengukur intelegensi dengan pertanyaan yang meminta satu jawaban yang benar (convergent thinking), tetapi bukan berarti intelegensi hanya berkaitan dengan berpikir secara konvergen. Seperti sudah disampaikan pada jawaban no. 1, kebanyakan dari orang yang kreatif adalah orang cerdas karena mereka mampu berpikir dengan cara baru, orisinil, dan bermanfaat/efektif dalam menyelesaikan persoalan. Guilford (1967) adalah orang yang mengawali penelitian ilmiah untuk mengukur kreativitas dengan mengukur kemampuan individu dalam berpikir divergen (memberikan lebih dari satu jawaban untuk satu pertanyaan). Jadi, pertanyaan yang bisa menstimulasi kreativitas anak dengan mendorong kemampuan berpikir divergen adalah pertanyaan yang membuat anak memberikan lebih dari 1 jawaban, seperti:
"Apa saja yang bisa....?"
"Sebutkan...!"
"Bagaimana cara menyelesaikan...?"
"Tunjukkan cara...!"dsb.
Apabila anak sudah memberi jawaban, bisa ditanya "apa lagi?"
Pertanyaan dengan pilihan ganda, benar-salah, memasangkan jawaban adalah contoh pertanyaan konvergen.
2. 🙋: Siti Soidah
Untuk merangsang kreativitas anak, perlu ga teh sebagai ibu untuk menyusun program/kurikulum bermain dengan anak? ada referensi ga teh contoh kurikulum bermain untuk anak biar sesuai dengan tumbuh kembang sesuai usia?
Anak saya usianya 3 tahun😊
Jawab : saya merefer kepengalaman pribadi ya, saya sendiri menyusun poin-poin aktivitas harian mingguan dan bulanan, namun untuk yang terjadwal dan bisa dilakukan banyak orang biasanya saya menyusun aktivitas bermain selama sebulan yang dilakukan oleh saya dan anak dan teman-temannya nah ini saya aplikasikan di Playdate Familia Kreativa yang dilakukan seminggu 2 x.
Untuk contoh kurikulum saat ini banyak bisa kita dapatkan ya, di buku atau di website , atau bahkan kita bisa membuat sesuai kebutuhan , karena perkembangan setiap anak pastinya berbeda jadinyanya buat saja berdasarkan kebutuhan.
Nah saya kasih oleh-oleh e book ya yang sedikitnya saya juga mengacu kesini sebagian, diluar ilmu agama.
3. 🙋: Yuniarti
Anak sulung saya usianya 4 tahun suka berimajinasi berbicara dengan teman imajinasinya. Itu termasuk anak kreatif kah? Apa yang harus saya lakukan sebagai ibu untuk mengembangkan kreatifitasnya? Sedangkan saya tidak begitu pandai bernarasi 🙈
Kalau bungsu saya usianya 11 bulan itu tangannya tidak bisa diam selalu pegang ini itu trus dimasukkan ke mulut. Kalau sedang mengASI pun tangannya tidak mau diam. Apakah itu bisa kita deteksi kalau ia anak yang kreatif? Kreatif dalam hal apa? Apa yang harus saya lakukan untuk mengembangkan kreatifitasnya? Terima kasih, teh
Jawaban:
Secara umum, anak usia 4 tahun suka berfantasi, mereka suka bermain 'make-believe play' atau 'pretend play'. Untuk mengetahui apakah pembicaraan anak termasuk kreatif, perlu diperhatikan isi (konten) pembicaraannya. Apakah anak membuat pembicaraan yang tidak biasa (baru dan orisinil) atau hanya meniru percakapan yg ia dengar dari lingkungannya. Dengan kondisi ibu yang merasa tidak begitu pandai bernarasi, bisa menggunakan buku cerita untuk mengembangkan kreativitasnya. Dengan membacakan buku, kosakata dan wawasan anak bertambah. Setelah membacakan buku, ibu bisa mengajak anak diskusi ttg isi buku dengan meminta dia memikirkan alternatif lain selain solusi yg ada di buku. Misal, "menurut kamu, kalau kita ga punya lem, apa yg bisa kita pake buat bikin layangan?". Di dalam kehidupan sehari-hari juga kita bisa mendorong anak untuk kreatif dalam menyelesaikan masalah, seperti "wah.. selainya abis nih.. kamu punya ide ga biar rotinya tetep enak dimakan tanpa selai?".
Anak usia 11 bulan berada dalam tahap perkermbangan kognitif sensorimotor (menurut teori Piaget) atau fase oral (menurut teori Freud). Pada tahap perkembangan ini, anak-anak belajar dengan sensorik (penginderaan) dan motorik (bergerak). Bagi anak yang masih menyusu, dia mendapat kenyamanan dan kesenangan melalui mulutnya. Di mulut tersebut ada indra pengecap (sensorik). Oleh karena itu, wajar anak usia 11 bulan sering memasukkan segala sesuatu ke mulutnya krn ia ingin mengenal objek tersebut dengan sensor di indera pengecapnya. Anak usia 11 bulan juga wajar tidak mau diam krn dia mengenal lingkungannya dengan bergerak dan mengindera. Untuk mendeteksi apakah ia anak yg kreatif bisa dengan mengamati apa yang dilakukan anak dengan benda-benda di sekitarnya atau apa yang dia lakukan ketika kita mencoba mengambil benda yang diinginkannya. Apakah anak melakukan hal-hal yang solutif atau tidak. Kreativitas dalam kehidupan sehari-hari terlihat dari kemampuan anak menyelesaikan masalahnya. Jd untuk mengembangkan kreativitasnya, berikan kesempatan pada anak untuk menyelesaikan sendiri permasalahannya (sesuai batas kemampuannya), jangan terburu-buru menolong atau hanya memberi 1 contoh.
4. 🙋🏻♀ : Winny
Ada penelitian yang mengatakan kalau anak terlalu banyak diberi mainan malah akan menghilangkan kreativitas mereka. Bahkan anak lebih cepat jenuh dan tidak fokus karena banyaknya pilihan.
Waldorf bahkan menyarankan untuk tidak memberikan mainan ke anak dan membiarkan mereka bosan agar terpicu kreativitasnya untuk memanfaatkan sekitar.
Bagaimana dengan pendapat tsb?
Dan bagaimana juga dengan sering memberikan diy toys kepada anak di mana anak tidak dilibatkan dalam pembuatannya (misal anak masih terlalu kecil, diy toys gak selesai2 kalau anak terlibat, dll)? Apakah hal seperti itu bisa memicu kreativitas atau malah seperti penelitian di atas, bisa bikin anak kehilangan kreativitas?
Jawab :
Pengalaman saya pribadi, anak menjadi lebih kreatif menggunakan benda-benda di sekitarnya untuk bermain ketika ia tidak memiliki mainan sama sekali Jika ingin mengembangkan kreativitas anak, berikan mainan yang bisa ia buat atau mainkan dengan banyak cara tanpa diberi contoh, seperti play-dough, balok, bricks, slime, pasir, kertas lipat, dsb. Dorong anak untuk membuat apa pun yg dia suka dan apresiasi hasil karyanya. Jangan terlalu banyak memberi contoh karena untuk kreatif dia perlu membuat hal baru, bukan meniru.
5. 🙋♀: Ismi Fauziah
Assalamu'alaikum teh dev, salam kenal lagi. Teh, sulung saya usia 7 thn, jika sedang mengerjakan tugas, saya suka memberinya kertas kosong untuk menutupi halaman berikutnya agar dia fokus, hasilnya dia memang lebih fokus, tapi seringnya kertas kosongnya pun digambari/ditulis dengan sesuatu yang dia suka, sehingga tugasnya menjadi lebih lama diselesaikan. Tapi kalau tidak ada kertas kosong, dia sangat tidak fokus, bahkan bisa lebih lama selesainya dan lebih emosi/tidak tenang. Ada saran atau pengalaman kah teh untuk anak yang visual ini teh? Haturnuhun teh dev.
Jawab :
Salam Kenal juga The Ismi Fauziah ....
Gaya belajar anak visual biasanya harus menggunakan alat peraga seperti gambar, diagram infografik dll. Anak akan lebih cepat belajar ketika melihat atau menggambarkan sesuatu.
Supaya anak dengan metode belajar ini bisa belajar dengan lebih efektif, mungkin sebaiknya anak ini mencatat atau menggambar ide-ide melalui mind map.
Anak saya yang pertama juga gaya belajarnya visual sekali, Ketika saya menjelaskan sesuatu harus konkirt tergambar atau ada, missal ketika saya menjelaskan tentang perang khandak pada anak, itu benar2 menggunakan maket sederhana dengan menggunakan mainnya, pasukan menggunakan kewuk dll , nah disini anak menjadi paham dan dia bisa menjelaskan kembali secara verbal dan visual.
6. 🙋: Fiena
Bagaimanakah pola yang sebenarnya harus diterapkan jika misal anak membuat gambar sesuai dengan imajinasinya..contoh menggambar buah mangga diberi warna pink misal... (Jadi tidak pada umumnya tapi Masih tergolong kreatif kan?) .. Nah apakah tugas orang tua dalam kasus ini harus mengarahkan dengan menjelaskan bahwa mangga itu tidak ada yang berwarna pink nak, atau tetap membiarkan anak dengan imajinasinya sendiri.
Jawab :
Kalau saya cenderung akan membiarkan, namun tetap mengajaknya berdialog tentang kenapa dia memberi warna pink, dengan anak berargument, sudah cukup buat saya menganggapnya sebagai proses belajar
7. 🙋: Shofiyah
Teh Dev...Karena anak yg kreatif itu lahir dari ayah & ibu yg kreatif, bagaimana caranya membangun kreatifitas ayah dan bunda? Beberapa dari kita bahkan sudah merasa dirinya tidak kreatif. 😅
Jawab :
Pertama hilangkan dulu anggapan bahwa kita tidak kreatif lagi,
kemudian... Mungkin harus Piknik yah #Eh
Membangun kreativitas ayah dan Bunda
1. Memulai dari yang sederhana
2. Memberi contoh kepada anak-anak dalam keseharian dan yang tidak biasa
3. Menyempatkan diri untuk berkunjung ke tempat-tempat yang baru dan inspiratif kalua bisa menyimak namun menikmati prosesnya.
4. Banyak membaca dan mencari informasi bisa dr internet atau website2 mengenai kreativitas anak
5. Dan bergabung dengan komunitas – komunitas yang berisi orang-orang berfikiran positif agar terjaga semangat kreativitas
8. 🙋 Mona
Ijin menanggapi dengan contoh yaa teh, karna kreativitas bisa mencapai perkembangan kognitif dll. Sejujurnya saya sendiri sedang mengorek info tentang kreativitas anak ini apakah ada hubungannya dengan anak gifted atau tidak. Anak saya pada usia 18 bulan tiba-tiba saja bisa menyebutkan beberapa kosakata bahasa inggris, sampai sekarang usianya tepat 3 tahun sangat mudah baginya untuk menghafal dan menyebutkan kata/kalimat berbahasa inggris, dikarenakan usianya belum cukup melakukan test IQ untuk memastikan dia ini tergolong anak kreatif atau malah gifted sehingga saya hanya melakukan permainan atau kegiatan yang mengikuti kemauan dan kemampuannya aja teh, menurut pandangan teteh bagaimana?
Jawaban :
Menurut saya ini dikarenakan pengaruh lingkungan dirumah kami juga, yamg membuat anak kami bisa sangat mudah menggunakan kosakata diluar bahasa ibu ,
Diluar apakah anak ini gifted atau kreatif yang jelas anak-anak ini diberikan oleh Allah kemudahan dalam menangkap informasi lebih cepat.
Mungkin selanjutnya obrolan ini bisa di konsultasikan pada psikolog ya teh supaya lebih jelas juga
9. 🙋 Siti Soidah
Kalau membuat gambar benda mati, misalnya mobil, buah buahan diberi mata dan mulut apakah boleh juga teh?
Soalnya anak kadang suka bertanya, kok mobil ada matanya bu😁Apakah dengan menggambar sesuatu seperti ini justru malah memancing pertanyaan dan kreativitas anak?
Jawaban :
Melihat tontonan anak-anak kita generasi alfa, memang sangat banyak yg mempersonifikasi sebuah benda menjadi sebuah karakter seperti film Tayo dll.
Dan anak belajar dengan cara meniru, jadi sebuah keniscayaan jika anakmbuat gambar jadi seperti itu.
Nah kembali lagi, biasanya sy tidak langsung melarang namun di tanya dan di ajak dialog agar terjadi komunikasi dan kitapun akan mengetahui argumentasi anak (ini proses belajar dan berkreasi anak)
Pada saat yang tepat anakpun akan paham, dikehidupan nyata benda mati trsb itu tak bermata ataupun hidup seperti di tayangan2 film
Semoga menjawab ya teh🙏
10. 🙋 Nafsa
Teh.. punya tips ga gimana para bapak mau berperan bersama meningkatkan kreativitas anak? Atau boleh diceritakan kegiatan yang biasa dilakukan teh devi dan keluarga 😁
Jawab :
Kalau suami biasanya menyempatkan bermain dengan anak sebelum berangkat ke kampus dan pas Pulang dari kampus , yang biasa dilakukan hal-hal kecil yang menyenangkan mulai dari menggambar di tembok, bermain engkle atau bahkan bermainperan
Tips supaya mau berperan bersama ya ... diajakin aja bu heheh ...
11. 🙋 Siti Soidah
Boleh ya teh menggambar di tembok?
Dulu saya diberi tahu teman, kalau bisa menggambar itu di tempatnya seperti buku gambar dan kertas, tidak di tembok
Karena fungsi tembok bukan untuk menggambar.
Padahal kalau saya mah duluu berfikirnya tembok itu kan besar, jadi kalau anak anak melihat mah seperti kertas yang besar, mereka malah kreatif kalau gambar disitu.
Tembok yang disediakan untuk menggambar tembok khusus ya teh, tidak semua tembok boleh digambar?
Jawaban
Anak-anak kami perkenalkan berbagai media untuk menggambar. Di kertas,di tembok atau di papan tulis. Dan semuanya boleh tidak kami larang ... asalkan tau aturan mainny. Ketika gambar di tembok kami gunakan kapur agar bisa di hapus. Dan bisa di gambar lagi. Ad tembok khusus yang disediakan untuk menggambar. Walaupun terkadang anak balita mah tetep aja ya suka corat coret dimana aja ya. Hehehe ... kalau versi sy mah biarin aja ... masa kecil ga akan terulang 2x kok ... ada saatnya rumah kita akan bersih 😁
12. 🙋: Sarti
Teh, adakah tips untuk mendukung kreativitas anak tapi tetap dalam aturan keselamatan? Terkadang was-was saat anak melakukan suatu kegiatan sesuai imajinasinya tapi bagi kita orang tua terlihat berbahaya.
Nuhun teh 🙏
Jawaban :
Setiap aktivitas bermain yang utama adalah memang aman dan keselamatan ya .berikut sy ada tips bermain dengan keluaraga tapi berupa gambar
Jadi intinya ketika anak masih di usia batita ketika bermain sebisa mungkin tetap di dampingi
13. 🙋: Ai Tsamrotul
Teh apa semua anak itu berpotensi kreatif?
Usia berapa taun teh kitaa bisaa melihat buah dari kita menstimulasi kekreatifannya?
Nuhun
Jawaban : Anak kreatif bukan di lihat dr apa yg mereka lakukan melaikan cara mereka melakukannya ...
Setiap kita anak dan semua orang sangat berpotensi untuk.kreatif tinggal bagaimana cara kita agar kita bisa
Dan jika ditanya usia brp kita bisa melihat buahnya? Pastinya jawabanya relatif
Yanh pasti hayuuu ayah Bunda tak henti kita berproses untuk terus menstimulasi anak-anak kita ...💪
Selasa, 06 November 2018
Kulwap - Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
Oleh: Devi Azhar*
Mustahil Melejitkan Potensi Kreatif Anak, Jika Tidak Dimulai dari Mamaknya :D
Apa yang kita pikirkan pertama kali jika mendengar kata kreatif? Mungkin sebagian langsung terbayang dengan karya seni yang unik, sebagian lagi mungkin membayangkan tentang teknologi yang bisa membantu kehidupan keseharian manusia, mungkin ada juga yang mengaitkannya dengan kerajinan tangan atau bahkan musik.
Yup, semua bisa jadi benar karena kreatif dan kreativitas itu hampir selalu berkaitan dengan karya cipta, seperti pengertian kreativitas itu sendiri menurut KBBI; kemampuan untuk mencipta. Senada dengan itu, menurut kamus Webster dalam Anik Pamilu (2007:9) kreativitas adalah kemempuan seseorang untuk mencipta yang ditandai dengan orisinalitas dalam berekspresi yang bersifat imajinatif.
Hampir setiap orang tua menginginkan anaknya menjadi kreatif, entah apapun yang ada dibenak sang orang tua itu, yang penting anaknya harus kreatif! Tapi sebetulnya, kenapa 'sih anak kita harus kreatif?
Menurut saya yang sekitar 5 tahun terakhir berkecimpung di dunia cipta, rasa dan karsa yang melibatkan anak-anak... kreativitas itu padalah PROSES bukan tujuan akhir.
Kreativitas itu dibutuhkan untuk membantu memecahkan sebuah masalah dengan alternatif-alternatif solusi yang lebih sesuai (lebih efektif, efisien dan lebih bermanfaat) untuk orang tertentu pada saat dan kasus tertentu yang berbeda.
Masalah disini bisa sangat beragam, dan ini berarti proses pemecahan masalahnya juga bisa sangat beragam, dan disinilah muncul daya berkreasi.
Lalu kenapa anak-anak perlu jadi kreatif?
Anak-anak sejatinya belum perlu jadi kreatif, mereka hanya perlu belajar dan dibiasakan untuk mencoba berbagai solusi pada sebuah masalah, dan dengan itu akan muncul pola-pola baru pemecahan masalah yang hasilnya akan muncul sebagai kreativitas dalam dirinya; dan jika itu terus dilatih, maka sebuah keniscayaan kedepannya kelak ia akan mendapatkan banyak pandangan, wawasan dan pengalaman untuk memecahkan sebuah masalah dengan alternatif-alternatif solusi, dan disinilah ia menjadi kreatif.
Kreativitas itu spektrumnya luas ya bu ibu... mulai dari hal-hal kecil sehari hari yang biasa dihadapi sang anak sesuai umurnya, hingga dalam skala yang lebih luas seperti; menjawab sebuah persoalan; memecahkan masalah sains dan sosial; menciptakan sebuah karya; berkerajinan tangan; bermain peran; bermusik; memasak; membuat karya visual seperti gambar, video atau foto dan aneka ragam bentuk kreasi lainnya.
Nah, bagaimana supaya anak bisa jadi kreatif...
Menurut saya, jika ingin anak kreatif harus dimulai dari MAMAKnya dulu... dan BAPAKnya juga... karena anak mendapatkan kelembutan dari ibunya, dan mendapatkan keterampilan dari bapaknya; jika ini dipadukan muncullah daya kreasi.
Kalo orang tuanya hanya menuntut dan jarang memberikan stimulasi, ya jangan harapkan anak untuk bisa kreatif seperti harapan orang tua; karena proses belajar yang baik adalah dengan lead by example, dengan contoh. Dan contoh utama dalam kehidupan sang anak adalah orang tuanya.
Setelah orang tuanya --minimal berniat untuk menjadi lebih kreatif, bisa dimulai dengan mengajak mengeksplorasi berbagai permasalahan sederhana sesuai dengan usianya. Misal dengan permainan-permainan edukatif (yang selama ini kita sering beli di toko online, betul?) Naaah, mulailah bermain bersama, jangan hanya anak saja yang bermain... Orang tua harus mulai ikut bermain, sambil dibantu dengan bercerita dan bernarasi tentang permainan itu... Bangun imajinasinya dan rangsang rasa ingin tahunya.
Apalagi ya...
Ohya, ini berarti kreativitas itu bisa (dan perlu) dilatih... Serta jangan sampai kita membanding-bandingkan anak kita dengan anak yang lain, karena proses belajar dan berpengalaman setiap anak (dan orang tuanya) pasti berbeda... Jangan sampaiiii keceplosan, "ih kok anak itu kreatif ya, ngga seperti anakku..." please jangan... Karena siapa tau potensi kreativitas anak kita ada di suatu bidang lain yang belum tereksplorasi... tugas kitalah membantu menemukannya...
Begitu kiranya pengantar dari saya, hehe... Semoga bisa membuka dialog sederhana ini...
Lalu... duh, mohon maaf ya bu ibu jika tulisan di atas masih banyak khilaf dan salah ketik, misalnya salah penggunaan kata antara kreasi, kreatif, kreativitas dan sebagainya... Maklum masih belajar, hehehe.
Terima kasih bu ibuuu...
Referensi :
Anik, Pamilu. 2007. Mengembangkan kreativitas dan kecerdasan anak. Jakarta:Buku kita.
kbbi.kemdikbud.go.id
Oleh: Devi Azhar*
Mustahil Melejitkan Potensi Kreatif Anak, Jika Tidak Dimulai dari Mamaknya :D
Apa yang kita pikirkan pertama kali jika mendengar kata kreatif? Mungkin sebagian langsung terbayang dengan karya seni yang unik, sebagian lagi mungkin membayangkan tentang teknologi yang bisa membantu kehidupan keseharian manusia, mungkin ada juga yang mengaitkannya dengan kerajinan tangan atau bahkan musik.
Yup, semua bisa jadi benar karena kreatif dan kreativitas itu hampir selalu berkaitan dengan karya cipta, seperti pengertian kreativitas itu sendiri menurut KBBI; kemampuan untuk mencipta. Senada dengan itu, menurut kamus Webster dalam Anik Pamilu (2007:9) kreativitas adalah kemempuan seseorang untuk mencipta yang ditandai dengan orisinalitas dalam berekspresi yang bersifat imajinatif.
Hampir setiap orang tua menginginkan anaknya menjadi kreatif, entah apapun yang ada dibenak sang orang tua itu, yang penting anaknya harus kreatif! Tapi sebetulnya, kenapa 'sih anak kita harus kreatif?
Menurut saya yang sekitar 5 tahun terakhir berkecimpung di dunia cipta, rasa dan karsa yang melibatkan anak-anak... kreativitas itu padalah PROSES bukan tujuan akhir.
Kreativitas itu dibutuhkan untuk membantu memecahkan sebuah masalah dengan alternatif-alternatif solusi yang lebih sesuai (lebih efektif, efisien dan lebih bermanfaat) untuk orang tertentu pada saat dan kasus tertentu yang berbeda.
Masalah disini bisa sangat beragam, dan ini berarti proses pemecahan masalahnya juga bisa sangat beragam, dan disinilah muncul daya berkreasi.
Lalu kenapa anak-anak perlu jadi kreatif?
Anak-anak sejatinya belum perlu jadi kreatif, mereka hanya perlu belajar dan dibiasakan untuk mencoba berbagai solusi pada sebuah masalah, dan dengan itu akan muncul pola-pola baru pemecahan masalah yang hasilnya akan muncul sebagai kreativitas dalam dirinya; dan jika itu terus dilatih, maka sebuah keniscayaan kedepannya kelak ia akan mendapatkan banyak pandangan, wawasan dan pengalaman untuk memecahkan sebuah masalah dengan alternatif-alternatif solusi, dan disinilah ia menjadi kreatif.
Kreativitas itu spektrumnya luas ya bu ibu... mulai dari hal-hal kecil sehari hari yang biasa dihadapi sang anak sesuai umurnya, hingga dalam skala yang lebih luas seperti; menjawab sebuah persoalan; memecahkan masalah sains dan sosial; menciptakan sebuah karya; berkerajinan tangan; bermain peran; bermusik; memasak; membuat karya visual seperti gambar, video atau foto dan aneka ragam bentuk kreasi lainnya.
Nah, bagaimana supaya anak bisa jadi kreatif...
Menurut saya, jika ingin anak kreatif harus dimulai dari MAMAKnya dulu... dan BAPAKnya juga... karena anak mendapatkan kelembutan dari ibunya, dan mendapatkan keterampilan dari bapaknya; jika ini dipadukan muncullah daya kreasi.
Kalo orang tuanya hanya menuntut dan jarang memberikan stimulasi, ya jangan harapkan anak untuk bisa kreatif seperti harapan orang tua; karena proses belajar yang baik adalah dengan lead by example, dengan contoh. Dan contoh utama dalam kehidupan sang anak adalah orang tuanya.
Setelah orang tuanya --minimal berniat untuk menjadi lebih kreatif, bisa dimulai dengan mengajak mengeksplorasi berbagai permasalahan sederhana sesuai dengan usianya. Misal dengan permainan-permainan edukatif (yang selama ini kita sering beli di toko online, betul?) Naaah, mulailah bermain bersama, jangan hanya anak saja yang bermain... Orang tua harus mulai ikut bermain, sambil dibantu dengan bercerita dan bernarasi tentang permainan itu... Bangun imajinasinya dan rangsang rasa ingin tahunya.
Apalagi ya...
Ohya, ini berarti kreativitas itu bisa (dan perlu) dilatih... Serta jangan sampai kita membanding-bandingkan anak kita dengan anak yang lain, karena proses belajar dan berpengalaman setiap anak (dan orang tuanya) pasti berbeda... Jangan sampaiiii keceplosan, "ih kok anak itu kreatif ya, ngga seperti anakku..." please jangan... Karena siapa tau potensi kreativitas anak kita ada di suatu bidang lain yang belum tereksplorasi... tugas kitalah membantu menemukannya...
Begitu kiranya pengantar dari saya, hehe... Semoga bisa membuka dialog sederhana ini...
Lalu... duh, mohon maaf ya bu ibu jika tulisan di atas masih banyak khilaf dan salah ketik, misalnya salah penggunaan kata antara kreasi, kreatif, kreativitas dan sebagainya... Maklum masih belajar, hehehe.
Terima kasih bu ibuuu...
Referensi :
Anik, Pamilu. 2007. Mengembangkan kreativitas dan kecerdasan anak. Jakarta:Buku kita.
kbbi.kemdikbud.go.id
Minggu, 04 November 2018
Allah
Assalamualaikum Wr Wb
Pagi ini saat aku sedang mencuci piring, Faiz ditemani tantenya menonton TV. Seperti biasa, Faiz bosenan. Baru sebentar menonton TV, dia sudah berpindah posisi tempat duduk beberapa kali : pindah kiri kanan, mau naik meja TV sampai ingin memainkan colokan listrik.
Sang tante mencoba memberitahu perlahan, "Jangan mainin colokkan listrik ya. Takut kesetrum."
Tapi Faiz kekeuh menarik terus colokan listrik yang sudah dimasukkan ke dalam kolong meja. Sampai sang tante gemeeeees.
"Faaaaiiiizzz ya Allah." seru tantenya gemes.
Faiz langsung menjawab, "Allah"
"Hahahahaha" tantenya ga jadi marah deh.
Wassalamualaikum Wr Wb
Pagi ini saat aku sedang mencuci piring, Faiz ditemani tantenya menonton TV. Seperti biasa, Faiz bosenan. Baru sebentar menonton TV, dia sudah berpindah posisi tempat duduk beberapa kali : pindah kiri kanan, mau naik meja TV sampai ingin memainkan colokan listrik.
Sang tante mencoba memberitahu perlahan, "Jangan mainin colokkan listrik ya. Takut kesetrum."
Tapi Faiz kekeuh menarik terus colokan listrik yang sudah dimasukkan ke dalam kolong meja. Sampai sang tante gemeeeees.
"Faaaaiiiizzz ya Allah." seru tantenya gemes.
Faiz langsung menjawab, "Allah"
"Hahahahaha" tantenya ga jadi marah deh.
Wassalamualaikum Wr Wb
Sabtu, 03 November 2018
Kucing Cape
Assalamualaikum Wr Wb
Di sore hari yang mendung ini, aku dibuat takjub lagi dengan peningkatan komunikasi Faiz. Walau kadang terlihat tidak memperhatikan, namun dia bisa menjawab pertanyaan atau menanggapi perkataan kita dengan pas banget.
Sore ini kami melihat kucing yang sedang tetridur di teras rumah dari balik jendela.
Aku : Faiz, lihat ada kucing di luar.
Tangan Faiz langsung menunjukkan gesture seperti memanggil kucing sambil bergumam, "Meng meng meng."
Aku : Kucingnya lagi tidur Iz. Kucingnya ngantuk.
Dia memperhatikan kucing tersebut dan nyeletuk, "Iya, cape."
Setelah itu dia menunjukkan lagi gesture seperti memanggil kucing dan gemas.
Masya allah, tabarakallahu. Singkat tapi pas tanggapan yang diberikannya.
Wassalamualaikum Wr Wb
Di sore hari yang mendung ini, aku dibuat takjub lagi dengan peningkatan komunikasi Faiz. Walau kadang terlihat tidak memperhatikan, namun dia bisa menjawab pertanyaan atau menanggapi perkataan kita dengan pas banget.
Sore ini kami melihat kucing yang sedang tetridur di teras rumah dari balik jendela.
Aku : Faiz, lihat ada kucing di luar.
Tangan Faiz langsung menunjukkan gesture seperti memanggil kucing sambil bergumam, "Meng meng meng."
Aku : Kucingnya lagi tidur Iz. Kucingnya ngantuk.
Dia memperhatikan kucing tersebut dan nyeletuk, "Iya, cape."
Setelah itu dia menunjukkan lagi gesture seperti memanggil kucing dan gemas.
Masya allah, tabarakallahu. Singkat tapi pas tanggapan yang diberikannya.
Wassalamualaikum Wr Wb
Kamis, 01 November 2018
TJ 30 Hari Belajar Montessori Day 1
(Firdausiah Adinta, usia anak 16 bulan)
Selamat malam,.Mom. Saya mau bertanya, terkait perkembangan bahasa anak, jika kita ingin anak kita bilingual, kapan kira-kira waktu yang tepat untuk mengenalkan bahasa kedua serta bagaimana caranya? Terima kasih
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Firdausiah, dalam metode Montessori masa sensitif anak thdp bahasa ialah di usia 0-6y. Jadi, Maria Montessori berpendapat bahwasanya mudah bagi anak belajar bahasa kedua di usia ini sebab mereka berada dalam periode sensitif untuk pemerolehan bahasa. Beliau juga mengatakan bahwasanya anak-anak juga memiliki bakat besar untuk belajar berbicara dan memahami bahasa kedua atau bahkan ketiga pada saat yang bersamaan. 😊
Dalam pengenalan bahasa kedua diajarkan dasar-dasar kosakata dan tata bahasa. Biasanya hanya bertemu untuk waktu yang singkat (sekitar 30 menit) sekali atau dua kali seminggu, hal ini dimaksudkan sebagai dasar untuk pembelajaran lebih lanjut nantinya. Tahapan dan caranya tetap sama seperti mengenalkan bahasa ibu. Untuk meminimalisasi kebingungan anak pembelajaran bahasa kedua bisa diberikan dengan nuansa dan waktu yg berbeda.
------------
(Tanzil, anak usia 3th 2bulan )
Bismillahirrahmanirrahim ... Cara konsisten untuk terus berkegiatan membersamai dan bermain dengan anak apa ya bun?selain supaya no gadget juga menstimulasi perkembangan anak sesuai usianya.
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Bunda Tanzil yang baik, agar kita konsisten dalam membersamai anak maka perlu visi/alasan yang kuat "mengapa kita harus membersamai anak". Dalam hal ini, saya pribadi selaku seorang muslim beralasan bahwasanya setiap pemimpin akan dipintai pertanggungjawabannya. Maka, alasan terkuat saya dalam membersamai anak-anak adalah karena Allah. Kelak, ketika Allah bertanya, semoga saya mampu menjawabnya dengan benar dan baik. Semoga saya mampu menjadi sebaik-baik ibu untuk anak-anak saya. Aaamiin, ya Allah. Tetap semangat!
-----------
Risma Nur'aini, usia anak 46 bulan
Apakah kondisis emosional ibu ketika mengandung hingga mengasuh anak mempengaruhi kecerdasan emosional anak?
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Bunda Risma. Betul, kondisi ibu ketika hamil akan mempengaruhi hal tersebut. Namun, selain itu ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi. Dalam perkembangan manusia, kita dipengaruhi oleh faktor nature dan nurture. Nature maksudnya faktor-faktor alamiah yang berhubungan dengan genetis, keturunan, juga hereditas. Sedangkan nurture maksudnya faktor-faktor yang berhubungan dengan lingkungan eksternal, seperti pola asuh, pendidikan, sosial-budaya, agama, dan sebagainya. Tetap semangat!
-----------
Hai Mba Sarah, dulu sekilas pernah baca bhw di Montessori tdk ada sistem reward & punishment, apakah benar? Berdasarkan yg sy baca mengenai perkembangan moral agama anak, anak dapat dibantu utk memahami salah benar dg reward & punishment. Jika pertanyaan sy yg pertama benar, berarti teori yg selanjutnya kontradiktif ya, bagaimana seharusnya ortu menyikapi jika anak berbuat salah maupun benar? Trims.
Vina Oktaria, usia anak 31 bulan & 4 bulan
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Vina. Betul, dalam metode Montessori tidak ada reward dan punishment.
Materi yang saya share ini merupakan teori perkembangan anak usia dini secara umum ya, Mba. Bukan yang menurut Maria Montessori. Jadi, tidak kontradiktif 🙏
Jika anak berbuat salah maupun benar, bagaimana sikap orangtua? Ini mau ditinjau dari teori apa Mba? Sebab dalam hal ini penyikapan dalam teori Montessori berbeda dengan teori dalam panduan agama Islam.
Jawaban :
Risma Badrayana
Maaf mba sarah jika saya boleh menambahkan jawaban dr pertanyaan bunda Vina tentang reward dan punishment dalam montessori dan hukum agama Islam.. Memang betul di montessori tidak ada reward dan punishment tetapi yg ada alasan rasional. Jadi anak dilatih melakukan segala sesuatu karena memang murni kemauannya sendiri bukan karena ingin dipuji atau takut di hukum.. Prinsip ini sebenarnya sejalan dg hakikat ajaran Islam.. Kalau dalam syariat kita mengenal surga sbg balasan amal kebaikan dan neraka sbg balasan amal buruk itu benar.. Namun dalam pola pengasuhan yg saya terapkan pada anak saya selama ini saya mencoba menyelaraskan prinsip montessori ini dg hakikat Islam. Saya dan suami memang mengenalkan surga dan neraka sbg suatu tempat tapi kami tidak pernah menakut-nakuti atau mengimingi anak dg surga dan neraka. Contoh penerapan: Sholatlah nak, sbg bentuk rasa syukur kita kepada Allah yg maha baik yg telah memberi kita nikmat yg begitu banyak (bukan, sholat ya nak, kalau nggak sholat masuk neraka kamu nanti 😊).. Jadi kesimpulannya jika kita belajar Islam tidak sebatas di syariat saya rasa banyak sekali prinsip2 montessori yg berselaras dg ajaran Islam, itulah yg menjadi salah satu alasan kenapa saya begitu tertarik utk mengenal montessori lebih dalam... Semoga bermanfaat dan jika ada yg salah mohon dibenarkan ya buu 😊
---------
Dyah Ariani, 4th dan 21bln
Izin bertanya ttg milestone anak ya bunda @Julia Sarah Rangkuti
Melihat dari pdf milestone yg terlampir, anak bungsu saya yg baru 21 bulan, ada beberapa poin perkembangan yg belum sesuai dengan usianya tetapi ada juga beberapa poin yg justru melampaui usianya, saya harus menyikapinya bagaimana ya bun krn khawatir ada perkembangan yg terlambat?
Terima kasih🙏
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Mba Dyah. Gapapa, Mba. Tidak perlu khawatir terlalu berlebihan. Fokus pada usaha untuk memperbaiki keterlambatan, ya. Silakan distimulasi lebih sering perkembangan-perkembangan yang masih kurang. Tetap semangat!
------------
Pharmasinta Putri, usia anak 4th
Apakah saya perlu khawatir anak saya blm bs memegang pensil dgn benar, menggambar baik smntr sepupunya yg usianya jauh di bawahnya sudah sangat pandai menggambar dan menulis abjad. Di Belanda, anak usia 4th blm diajarkan menulis
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Mba Pharmasinta. Bisa dicek dari gambar ini ya grip anak sudah sampai tahapan apa. Jika masih belum sesuai dengan kategori perkembangan usianya, insyaAllah kegiatan-kegiatan di area Practical Life dan Sensorial Montessori bisa membantu mengembangkan keterampilan ini. Nanti kita belajar lebih jauh lagi ya di modul-modul praktik Practical Life. Tetap semangat! 😊
----------------
hannie, usia anak 45 bulan
cara mengajak anak mengatasi anak yang pilah pilih permainan gimana ya??
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Bunda Hannie. Dalam Montessori dikenal istilah 'limited freedom' dan 'just follow child'. Ketika anak memilih mainan yang itu-itu saja bisa jadi memang ia sedang sensitif dengan hal tersebut. Peran kita selaku direktris mereka adalah mengamati perkembangan mereka dan memberi kesempatan dan kebebasan terbatas+bertanggung jawab atas hal tersebut, tanpa "menyerah" untuk menstimulasi perkembangannya yg lain. (besok kita bahas lebih jauh tentang hal ini ya, Mba).
--------
Assalamu'alaikum Mba Sarah. Saya Wilda, usia anak 3th 4bln.
Bolehkah menerapkan metode Montessori di rumah bersamaan dengan menyekolahkan anak di usia dini? Lalu apakah perlu diulang kembali pengenalan angka dan huruf secara perlahan dengan metode Montessori setelah sebelumnya anak terlanjur hapal karena diajarkan dari bayi melalui media flash card?
------------
(Amelia Apriliani, anak 21 bulan)
Anak sudah dapat menyatakan melalui bahasa jika dia poop atau pipis. Baru bisa mengatakan yg dia rasakan, sejak 18 bulan. Tp bagaimana untuk mengajarkannya supaya bukan hanya merasakan dan berbicara, tetapi mengerti ttg toilet training?
Stimulasi dan afirmasi bagaimana yg hrs terus kontinyu dilakukan? Terimakasih 🙏🏻
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Amelia,
Proses toilet training bisa dimulai ketika anak menunjukkan keSIAPannya.
Sementara beberapa orang masih menggunakan istilah toilet training, banyak pengasuh Montessori sekarang lebih memilih kata "toileting" yang lebih berpusat pada anak-anak, "toileting" mengacu pada kemampuan untuk secara konsisten dan benar menggunakan toilet daripada popok, untuk buang air kecil dan buang air besar.
Dalam program Montessori, toileting dipandang sebagai salah satu keterampilan praktis yang dikembangkan seorang anak, sama seperti ketika anak siap dan tertarik serta menawarkan dorongan, peluang, dan praktik untuk hal lain. Seperti keterampilan hidup praktis lainnya, buang air kecil melibatkan pengembangan dan latihan sejumlah langkah yang mengarah pd anak mampu melakukan hal berikut pada dirinya sendiri. Misalnya,
1. Mengenali ketika popok atau pakaian tidak rapi, basah, atau kotor. Dalam hal ini, anak ingin menghindari popok basah atau kekotoran (tetap kering setidaknya selama 2 jam).
2. Mengenali sinyal fisik bahwa kandung kemih atau usus harus dikosongkan.
Usaha yang bisa kita lakukan saat proses 'toileting' ini yaitu kita bisa mengajak anak ke toilet lalu turunkan celana anak dan ajak anak jongkok/duduk di toilet untuk mengosongkan kandung kemih atau usus (sekitar2-5 menit) bersihkan. Lalu, istinja. Setelah itu, turunkan anak dari toilet, rapikan kembali celananya dan ajak anak membersihkan toilet tersebut.
Karena kematangan setiap anak akan sangat mungkin berbeda antara satu anak dengan anak lain, alangkah bijak bagi si ibu untuk memulai proses toilet training jika si kecil sudah benar-benar menunjukkan kesiapannya. Penting juga untuk memulai proses toilet training pada kondisi yang stabil, dalam arti jangan memulai proses toilet training dalam waktu dimana kita berada dalam tekanan, misalnya saat pindah rumah, atau kelahiran adik karena akan memicu stress baik pada anak maupun pada ibu. Jika anak mengalami "penurunan" (sudah bisa tp ngompol lagi) maka bersabarlah untuk mengulangi proses tersebut kembali. Tetap semangat!
------
Bagaimana menyikapi perkembangan anak special needs menurut montessori..
(Verawaty, usia anak 6tahun 8 bulan)
Jawab:
Julia Sarah Rangkuty
Dears, Bunda Verawaty. Special needs ini ada banyak ragamnya, yang Bunda maksud yang manakah?
Beberapa praktisi pendidikan maupun kesehatan merekomendasikan Metode Montessori untuk anak special needs sebab kegiatan-kegiatannya berpusat pada indra anak.
Akan tetapi, secara praktik langsung saya belum berpengalaman. Punten ya, Mba 🙏
-----
Azalia anak usia 19 bulan
Bun dalam mengajarkan montessori.. apakah perlu ruangan khusus untuk kegiatannya?
Dan apakah harus disiapkan beberapa jenis mainan dan biarkan anak memilih sendiri mainan mana yg akan dimainkannya?
--------
Mba Julia apa yang harus dilakukan bila anak memulai pembelajaran atau pekerjaan namun tidak menyelesaikannya misal matching colour hanya memulai namun tidak tuntas.
(Ayu,usia anak 2,5th)
Jawab:
Julia Sarah Rangkuty
Halo, Bunda Ayu. Bisa dicek ya Mba:
-faktor internal anak: apakah sedang lapar, haus, letih, ngantuk, dll
-faktor eksternal: apakah ada teman di luar yang sedang seru bermain, ada ayah yg menonton tv, ada adik yang berisik, dll
-faktor material: terlalu banyakkah hingga anak kesulitan?
-faktor penyampaian: bagaimana cara kita menyampaikan materi tsb?
Semoga dimudahkan utk menemukan "akar masalahnya" hingga bisa menentukan treathmentnya ya, Mba.
----
Eka susi usia anak 3,5 th
Apakah jika anak melewatkan satu atau dua tahap perkembangan motorik kasar dapat mempengaruhi perkembangan anak di kemudian hari??
Jawab :
Julia Sarah Rangkuti
Dears Mba Eka. Ya, Mba. Idealnya perkembangan motorik kasar berurutan. Jika ada yang terlewat biasanya akan ada pengaruh di perkembangan selanjutnya.
-----
Indah Fauziah, usia anak 5th
Hal mendasar apa yg perlu disiapkan untuk mulai menerapkan Montessori di sekolah?
Terimakasih
----
Nung Fatmy
Curhat ne Mak, anak sy perempuan, umur 6 th.
Tapi blm bisa mengucapkan huruf L dan R,, dia ganti dengan bunyi NG,, jd kalau mengucapkan ALLAH, dia bilang ANGNGOH, lari jadi NGANGI,, dst.
Tp dulu kata ibu sy,beliau jg begitu, smpe kls 2 SD br bisa mengucapkan dg benar. Begitupun dg ponakan sy. Tapi kalau dr saya tdk ada masalah dlm artikulasi huruf, namun ayahnya memang tdk bs mengucapkan S dengan sempurna, bunyi S nya seperti TSA dg mendesis.
Mungkin bunda disini ada yang punya pengalaman sama.?😉
Jawaban :
Maharani Pangestika
sudah dicoba nyanyi lagu phonic mba? Anak saya lumayan cepet. Semenjak nyanyi lagu phonic berulang2 sekarang sudah bisa mengucapkan semua huruf dg benar. Padahal sebelumnya, ngajarinnya bilang R sm L aja susahnya ...
https://youtu.be/gZD0tCGdHRw
https://youtu.be/Tp68J0Lg8_s
----
Nurma Ummu Bilal - Hafshah
Anak saya usia 4thn blm bisa bedain warna. Masih Suka kebalik2.
Huruf hijaiyah juga blm hafal semuanya, suka kebalik2 juga..
Dan skrg cenderung bosan kalo saya ajak main ttg warna2, gimana ya bunda2?
Kalo bljr hijaiyah ini dia juga kurang minat.
Dia slalu bilang "aku gamau baca abata miii, aku maunya murojaah aja"
Tapi memang kemampuan dan kemauan menghafal surat dia ckup besar.
Skrg sudah hafal juz 30 dan otw juz 29.
Saya ingat dulu saat dia umur setahun saya ajak main hijaiyah itu asik skali dia suka.
Tapi makin lama makin membosankak bagi dia.
Apa saya terlalu dini ya mengenalkan hijaiyah saat itu?
Jawaban :
Aniebonie
Wah subhanallah ya umm,,anaknya sudah hafal juz 30 ,, luarbiasa 😍👍
Anak saya usia 3th 9bln belajar hijaiyah pake metode ummi,, jadi di bukunya itu hurufnya besar - besar,, ga kaya iqro yg biasa ,,
Kalau soal warna kalau pengalaman saya,, sering dikasi liat spidol atau pensil warna,,sambil nyanyi" di sebutin satu-satu warnanya,,atau jika sedang berkegiatan iseng nanya ini warna apa gtu ,, jadi sehari tu dia sering menghafal warna dengan sendirinya,,dengan menggambar pelangi misal bisa juga ☺,,Itu pengalaman saya ,, ☺🙏
Jawaban :
Mamo Deeja
Jika pelajaran itu telah dipersiapkan dgn keringkasan, kesederhanaan, dan kebenarannya itu ternyata tdk dapat dipahami oleh anak, pengajar harus ingat 2 hal:
1. Tidak memaksakan diri dgn mengulang2 pelajaran tersebut
2. Tidak membuat anak merasa bersalah, krn jika demikian akan menyebabkan anak melakukan sebuah usaha yg tidak alami untuk memahami
(Buku metode montessori (maria montessori editor gerald lee gutek) halaman 193)
Jawaban :
Ade Fitri
Saya sependapat mam, membersamai anak memang perlu memperhatikan tingkat ekspektasi kita sebagai orang tua yang tidak hanya menuntut dengan harapan yang kita mau, tapi membersamai anak untuk mencintai prosesnya😊
Jawaban :
Diah Ummu Hasna
Anak sy jln 2th 4bln sy coba ajari pake flashcard dl bun, itu jg bertahap. Sambil lagu hijaiyyahnya.. Mngkin bs dicba jg pke flashcard.. Klo warna dl pke bola warna, bkin kardus dilubang2 (ky di buku RMA1) lalu anak suruh memasukan sesuai warna.. Belajarnya smw bertahap, sdkt2 dan tdk memaksa anak...dibuat senyamannya anak saja klo sy..
Jawaban :
Anisa Yusa
In syaa Allah ga terlalu dini kok bun.. anak2 didik saya juga msh usia 3 dan 4 th, di paud kami sudah diajarkan huruf hijaiyah...
Mgkn cara mengemasnya kita dibikin menarik bun, misal pakai video2 edukasi spt yg ada di channel yufidz (youtube), atau kita bikin gambar atau media belajar yang menarik dan disukai anak2..
Jadi anak tidak hanya menonjol hafalannya namun juga tahu makhroj hurufnya
--------
Ami NC
Assalamu'alaikum bunda2
Saya Ami, usia anak 12bulan
Anak sy tdnya sm skali ga sy perkenalkan dg kartun, terutama di TV dan HP.
Krn kami tinggal di daerah pedesaan (Maospati Madiun), jd rewang sy srg ajak main keluar biar interaksi dg lingkungan.
Smlm sy ketinggalan materi krn ada masalah bunda2. ternyata rewang sy (mungkin karena) org pedalaman jd ngmg suka kasar (misal : ngmg anak tukang rusuh, nakal) sy suka smpai kesal. Tp sy perhatikan, sbnrnya dia orgnya peduli dan syg, tp krn (biasa disini) ngmgnya begitu. pdhal anak usia 1tahun lg baru2nya jalan, geratak smua.
suka ditinggal tidur kalau anak sy main. krn beliau usia sudah tua.
FYI cr rewang dsni sgt susah. sy kerja sndiri dsni (penempatan BUMN, keluarga smua di bekasi) msh pengajuan pindah.
rasanya sy sedih banget anak sy sprti di maki2 gitu, sudah srg sy ingatkan ngmgnya jgn kasar, wajar dia msh kecil pgn tau, malah pinter drpd diem aja nonton kartun mulu.
Alhamdulillah smpai saat ini, anak sy sudah mencapai smua Milestone di usianya. jd sy ngerasa, ibunya belajar utk pilih2 bahasa, tp dirumah dia malah biasa dikerasin sm rewang. tp anak sy ga nangis ga apa. tkt dia malah terbiasa.
sy jg lagi nyari caranya spy rewang sy ga begitu lg bunda..
tp takut beliau tersinggung, krn sdh tua. lahiran 69. pdhal ibunya ikut2 belajar spy tumbuh kembang anak baik
Jawaban :
Fidi Nur Aini
Kasihan anaknya..kasihan anaknya krn anak2 yg harusnya masa ingin tahunya tinggi malah nanti jd ciut nyalinya krn apa2 dilarang, gak boleh, di omong kasar sama rewangnya 😭
Jawaban :
Ernita
Menurut saya, smuanya harus dikomunikasikan sih mb. Cari waktu yg tepat, tempat yg tepat, dibicarakan. Jadi ga ada yg tersinggung dan ga bete2 jg krn ini menyangkut anak kita sendiri.
Jawaban :
Reni Nur Agustina
'alaykumussalam mba.. anakku juga disini masih "ketularan" cara bicara pengasuh atau pengasuh temannya yg suka main ke rumah. Suka ditakut2in juga, hantu, disunat, dsb. Untuk perkataan/tingkah dia kadang kelihatan dia meniru yg lebih dewasa (bisa jadi tanpa sadar meniru saya juga mungkin kalau sedang marah 😢).
Sejujurnya, memang saya gak bisa "melindungi" anak dari paparan hal tsb. Tapi yg sering saya lakukan, ngobrol sama anak setiap pulang kantor dengan bahasa yg lembut. Jadi biar anak juga mendapat "masukan" bertutur kata seharusnya seperti apa. Beri tahu sedikit2 kalau perkataan A B C D itu tidak sopan. Minta tolong anak juga untuk menyampaikan ke pengasuh kalau pengasuh berkata yg kasar.
------
Rany Aditya
Anak saya saat ini usia 2tahun 9bulan.
masih ada ketertinggalan di motorik halusnya, karena memiliki hambatan penglihatan (tunanetra).
Untuk kemampuan komunikasi, bahasa,dan kognisi nya cukup baik untuk seusianya dan tidak ada masalah.
Seminggu sekali juga dilakukan okupasi terapi.
Dan saat ini masih menjadi PR saya untuk memodifikasi kegiatan montessori menyesuaikan dengan kondisinya. Karena tidak semua bisa di praktekan ke anak saya.
Mohon bantuan dari mba @Julia Sarah Rangkuti , mungkin suatu saat saya boleh japri / konsultasi 😊🙏🏻
Semoga saya juga bisa belajar banyak melalui kelas online ini
---
Luisa Vinadiya
Mom, mohon sharing..
Apa anak usia 2tahun itu memang sedang fase menantang perintah ya?
Putri saya skrg 21bulan.dilantai dikamar mandi selalu mainan air kotor bekas siram pipisnya (krna masih pipis dilantai walaupun sdh bisa pipis sndiri) kemudian melakukan gerakan seperti yoga dikamar mandi (ke2 tangan menapak lantai, lalu membungkuk dan 1 kaki diangkat sperti pesawat terbang)
Hari ini sy frustasi sekali..
Setiap ke kamar mandi slalu sy bilang itu air kotor, jijik, ga boleh. Ga boleh yoga2an dikamar mandi..
Setiap mau tidur selalu sy bisik2an bahwa itu kebiasaan jelek.
Sellu sy sabar tunggu dy brhenti sndiri dr aktivitas jelekx itu dikamar mandi sambil selalu sy sounding.
Bgmn ya mom cara agar Anak itu menuruti perintah kita. Terutama utk hal2 yg dilarang agar tdk mengulangi?
Klo dy main2 air kotor sperti itu bgmn seharusx sikap saya? Tetap menunggux berhenti sendiri sambil terus dinasehatin atau menggendongnya menjauhi air kotor tsb walaupun dy nangis n teriak2 ga mau sambil menasehatix scara lembut?
Sy takut terlalu sering bilang jangan dan ga boleh kepadanya.. Tp jika itu kebiasaan jelek itu diulang2 dn sy khawatir berakibat buruk bgmn? Sy khawatir nanti dy cantengan krna main air kotor itu dgn kakinya.
Jawaban :
Ade Fitri
Bantu sedikit saran ya mam😊, selain disounding, perlu juga kita lakukan breafing mam aktivitas apa yg mau kita lakukan, dibreafing secara detail (dengan bahasa anak 2thn). Kita jg perlu mengassesment kenapa sianak suka melakukan yoga pesawat dikamar mandi, mungkin bisa jadi anak memang seneng main berenang2an diair, Lalu kita juga bisa bantu memfasilitasi, bisa ajak anak bermain dikolam renang plastik jadi anak tau oh ternyata ga cuma bisa main yoga dikamar mandi tapi ada tempat lain yg lebih bersih kalau anak mau main yoga pesawat itu tadi. Karna sependek sepengetahuan saya anak usia 2 tahun belum bisa diajak berlogika kalau dikamar mandi itu airnya kotot, yang anak tahu hanya main air dia happy.. 😊😊 Karna anak saya pun juga usia 2 tahun mam, dan juga lagi suka yang melakukan aktivitas yang ajaib2 mam🤭🤭
Jawaban :
Dyah Ariani Pratiwi
Sebaiknya jangan ditunggu berhenti sendiri ya bun....krn memang airnya kotor banyak bakteri nanti bisa sakit
Bunda tetap berhak intervensi bahkan wajib....krn setahu saya batasan dalam berparenting itu ada 2 : norma dan safety
Klo kelakuan anak dirasa ga safety ya harus distop
Klo kelakuan anak dirasa tdk sesuai norma ya memang ortu harus mau dg sabar baik dan bijak mengintervensi
Cara mudahnya utk kasus anak bunda, ketika sudah terlihat gelagat tertarik bermain yg kotor itu, bunda sounding kenapa ga bolehnya baru kemudian alihkan dengan kegiatan atau barang yg lebih menarik hati anak
Misalnya bunda ajak dengan mainnya pindah ke taman...(biasanya anak2 senang dg taman2 komplek krn luas jadi mereka bisa lari bebas)
Dan masih banyak ide aktivitas lainnya bun
🙏
Soalnya anak bungsu saya yg baru 21 bulan juga seneng bangeeeet berlama-lama di kamar mandi....senang mainan kran airnya
Klo lagi tertarik gtu sementara saya biarkan bberapa waktu sampai rasa penasarannya terpuaskan...baru kemudian saya alihkan dengan mengajak melihat kupu di taman atau melihat pesawat terbang yg lewat, dan masih banyak lagi jurus perayuannya bun...😁🙈
Jawaban :
Dini Dewisanti
Mmm menurut saya kurang tepat kalau dikatakan "menantang perintah" bun.. Mungkin lagi seneng explore sama air aja anaknya, belum paham mana air kotor atau bersih. Kita sebagai orang tua seringkali panik duluan, yang malah fokus sama akibat bukan sebabnya. Kalau kata Abah Ihsan, Yang ditakutkan itu kotornya kan? Sudah dicoba disediakan air bersih misalkan satu ember saja buat dia main air. Yang ditakutkan sakitnya kan kalau kelamaan main air? Maka kita coba batasi bun waktunya, dan pastikan anak tidak sedang flu misalnya. Yang ditakutkan kepeleset di kamar mandi krn licin ya? Boleh anaknya diajak main air di garasi/taman/jalan barang sebentar aja, atau bunda punya kolam plastik khusus buat anak main air atau mandi bola atau lainnya?
Memang butuh kesabaran yang harus dilatih ya bun membersamai anak itu, saya juga sedang belajar memahami anak, yang memang fitahnya anak balita itu aktif, rasa ingin tahunya tinggi, senang bergerak ga bisa diam.
Mengenai sounding bunda, teruskan bun dengan pemilihan kata yang positif, nah ini PR juga buat saya untuk memilih tidak menggunakan kata negatif atau aura negatif saat ngasih tau anak karena anak akan cenderung mengikuti apa yang kita ucapkan.
Semangat bunda, bunda ngga sendiri kok, saya juga sering menghadapi anak yang kok rasanya sulit dikasih tau, padahal kalau saya lagi "waras"/fokus ke kebaikan nya, kayanya saya yang belum tepat menyampaikan maksud ke anak.
Jawaban :
Dian Septiani
Anak sya skitar umur 22 bln jg bgtu bun, wkt pipis dia gosok2 lantai atau hentak2 kaki pdhl msh ada pipisnya dstu smpai ciprat2. Sya dlu suka spontan blg "jangaan" 😅,trs sya sadar sperti itu ga baik utk emosi dia. Lalu sya alihkan wkt pipis di kmr mandi dg kasih sabun ke tangannya trs sya minta dia gosok2 ke dinding aja atau bawa mainan kesukaan dia semacam bebek2an utk mandi. Pokoknya yg bisa mengalihkn perhatian si anak aja bun dr lantainya.. Atau bsa jg anaknya di ajak ngobrol trs smpai kluar kmar mandi. Klo utk anak sya cara2 ini berhasil bun..
-----
Dian Septiani
Sekalian curhat jg ya bunda2..
Anak sya skrg sdh 2 th, dia sdh lepas popok dr umur 19bln tp smpai skrg blm mau duduk di toilet. Sya pikir ya sdh lah pelan2 dlu utk toilet trainingnya. Awalnya dia selalu blg klau mau pipis atau poop. Tp akhr2 ini dia jarang blg klo mau pipis, sya suka mengetahui tiba2 celananya sdh basah sedikit.
Sepertinya anak sya suka nahan2 pipis apalgi klo sdg asyik main. Tp sya sdh srg membiasakan dia ketika kelihatan sdg nahan pipis sya langsung bawa ke kmr mandi, atau memperkirakn kpn kira2 dia mau pipis.. Tp bun, smkin besar dia lbh pintar lg menyembunyikn rasa pipisnya. Klo ditanya mau pipis ngga, dia srg blg ngga,pdhl udh kliatan mau pipis. Abs itu dia berusaha nutupin rasa kebeletnya. Klo dipaksa dia teriak dan nangis. Kadang sya ga mau maksa tp ya jdnya sya srg dapetin celana dia basah dluan. Atau klopun blg,celananya sdh basah sedikit.
Sya sdh srg blg ke dia, klo mau pipis blg ya.. Tp ya srgnya begitu, rasanya jd mengalami kemunduran dlm proses diaper free ini..
Gmn ya bund, sounding yg tepat atau ada bunda2 jg yg mengalami proses seperti ini?
Trs bund satu lagi.. Sya jg sdg proses menyapih anak, baru 3 mgg ini tp smpai skrg kynya baru sdikt sekali berkurang frekuensi nenen nya.. Sya sdh srg coba sounding tp blm berhasil, srg ga teganya klo dia nangis smpe sesenggukan..
Mohon tips2 utk weaning with love nya ya bund.. 🙏🏻
Jawaban :
Mamo Deeja
Kalau saya caranya sambil main bun. Jadi anak sy umur 2y4m. Nah dulu2 awal pinter kl mau pipis bilang, jd kita bawa ke kamar mandi. Tp sekarang udah jarang bilang.
Sayanya aja yg ngira2, ooo udah lama kok blm pipis, sy ajak ke kamar mandi. Kadang mau, kadang nolak. Kalau udah nolak, "nggak mau pipis, nggak mau ke kamar mandi!"
Saya beraksi😂😂😂... saya pura2 jadi monster lucu, "ayoo ditangkap mana deejanya, yuk ditangkap ditangkap. Hap kenaa". Kl sy gt dia ketawa2 pasrah digendong ke kamar mandi. Udah dikamar mandi pipis deh.
Begitu kl saya hehe
Jawaban :
Maria
Saya share sedikit pengalaman saya mengenai toilet training ya bun, semoga bisa membantu.
Anak saya baru lepas pampers usia 3 thn (seharusnya bisa lbh dini, cm emaknya ga mau cape) 🤭
Untungnya pihak sekolah pun ikut membantu..
Untuk masalah pipis, prosesnya cukup cepat meskipun kadang anak saya lupa krn keasyikan belajar atau memang udah gak nahan jd keburu beser..
Nah pup ini yg prosesnya cukup panjang krn dia maunya pup dicelana dan dikamar tidur 🤦🏻♀
Awalnya saya omongin dl secara terus menerus, dikasih pengertian anaknya, tp kan blm mau juga, ada saat2 kira2 1-2 x dmn saya paksa ke kamar mandi utk pup (krn dia nahan pup nya, kebayang donk nahan pup)
Akhirnya saya bilang ke dia, saya akan kasih reward klo dia mau pup di WC, saya kasih reward bbrp kali sampai akhirnya skrg dia mengerti klo pup ya di wc dan rewardnya berhenti..
Iya, awal2 saya kasih dia es krim (krn itu favoritenya dia)
Seminggu masih minta es krim.. Tp sambil dikasih pengertian juga anaknya "kamu kan udah besar, pup memang hrs di wc,. Daddy pupnya di wc, mami di wc, opa oma di wc, temen2 di wc,.. Ga harus selalu mami kasih reward ya.."
Diomongin gt terus bun, lama2 ya anaknya lupa soal reward, krn dia udah sadar klo pup ya di wc 🤭Reward disini hanya utk memotivasi dia aja bun, tp hrs ada batasan kapan kita selesai kasih reward.Trus klo dia berhasil pup di wc, kita kasih pujian (tepuk tangan, bilang "good job") biar anak tambah termotivasi ☺
Jawaban :
Rahma Pertiwi
Hi moms, sudah coba diingatkan pakai waktu blm,, semisal moms buat kesepakatan tiap 2 jam kakak harus ke toilet untuk pipis. Jadi, 5 menit sebelum pipis moms bilang 5 menit lagi kita ke toilet untuk pipis ya, terus 1 menit lg moms ingatkan lagi; 1 menit lg kita ke toilet ya. Atau mudahnya moms buat kesepakatan tiap 2 jam akan ada bunyi yg mengingatkan kk untuk pipis (pakai timer). Cara ini cukup efektif untuk anak sy kalau susah diminta untuk mandi😁.
Jawaban :
Pharmasinta
Saya mgkn yg tmsk plg gk jago mslh toilet training krn sejak anak 2th lbh sdh dmulai tp on off terus. Sdh dbiasakan pipis d toilet trs krn hrs naek pesawat 14 jam saat mnyusul ayahnya d belanda akhrnya pampersan lg. Keterusan smpe 3th. Perjuangan msh blanjut jg untuk pup d toilet. Sdh tbiasa pup dan pipis d toilet mjd buyar lg krn kami ajak haji jadi pake pampers lg krn kuatir ngompol di masjid dll. Akhrnya gagal lg. Sounding udh. Dongeng2 dan dbacakan buku2 cerita terkait toilet training jg udh.
Skrg stl 4th saat dia sdh hrs masuk Basisschool dan tdk boleh pake pampers akhrnya dia bisa.
Caranya 2 mgg sblm saya biasakan setiap 2-3jam skali saya ajak ke toilet untuk pipis. Kl pup alhamdulillah dia sdh bs lari sndr ke toilet.
Selain itu mgkn menyertakan dlm doa itu penting jg. Saat saya sdh putus asa melatih toilet training suami sll mengingatkan sambil didoakan aja biar pinter.
Alhamdulillah skrg ada kemajuan. Ohya, dbelikan celana dalam dgn motif2 gambar yg dia suka juga membantu bunda. Smbl diselipkan cerita2 jg bhw tokoh2 di gambar itu kl pipis dan pup d toilet. Mrk pinter dan bakal sedih kl dipipisin ato di pup-in adek. Mgkn kurang tepat, tp alhamdulillah berhasil
-----
Anissa Yusa
Maaf ya bunda2, sebelumnya... Tanpa ada maksud lain dan saya sendiri juga masih bingung...
Kenapa kebanyakan orang tua seperti mengharamkan kata "jangan" atau "tidak" pada anak, pdhl kalau menurut saya itu juga penting utk diajarkan pada anak dalam situasi2 tertentu
Tp ini menurut saya ya bun, monggo kalau ada pendapat lain 😊❤
Jawaban :
Mamo Deeja
Kl menurut saya ada saat tertentu boleh bilang "jangan" "tidak" untuk penegasan. Yakin kalau kita sll membersamai mengobservasi dan membiarkan dia untuk eksplore dgn bebas, sekalinya kita bilang jangan nggak boleh dia pasti akan nurut (untuk yg melanggar norma dan berbahaya) wajib bilang jangan gak boleh melarang
Jawaban :
Istiana Sutanti
Maaf bun, memang hanya diucapkan pada situasi tertentu kok. Bukan yang mengharamkan juga ☺
http://istiana.sutanti.com/2014/01/30/parenting-bukan-mengharamkan-hanya-mengurangi/
Jawaban :
Reytia Anindita
Sepakat gak apa2 bilang jangan, asal jelas apa yang 'jangan'
Misalnya 'jangan pegang air di lantai kamar Mandi"
Bukan hanya blg 'jangan gitu' ke anak (anak jg ga paham gitu itu opo 😅)
Selamat malam,.Mom. Saya mau bertanya, terkait perkembangan bahasa anak, jika kita ingin anak kita bilingual, kapan kira-kira waktu yang tepat untuk mengenalkan bahasa kedua serta bagaimana caranya? Terima kasih
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Firdausiah, dalam metode Montessori masa sensitif anak thdp bahasa ialah di usia 0-6y. Jadi, Maria Montessori berpendapat bahwasanya mudah bagi anak belajar bahasa kedua di usia ini sebab mereka berada dalam periode sensitif untuk pemerolehan bahasa. Beliau juga mengatakan bahwasanya anak-anak juga memiliki bakat besar untuk belajar berbicara dan memahami bahasa kedua atau bahkan ketiga pada saat yang bersamaan. 😊
Dalam pengenalan bahasa kedua diajarkan dasar-dasar kosakata dan tata bahasa. Biasanya hanya bertemu untuk waktu yang singkat (sekitar 30 menit) sekali atau dua kali seminggu, hal ini dimaksudkan sebagai dasar untuk pembelajaran lebih lanjut nantinya. Tahapan dan caranya tetap sama seperti mengenalkan bahasa ibu. Untuk meminimalisasi kebingungan anak pembelajaran bahasa kedua bisa diberikan dengan nuansa dan waktu yg berbeda.
------------
(Tanzil, anak usia 3th 2bulan )
Bismillahirrahmanirrahim ... Cara konsisten untuk terus berkegiatan membersamai dan bermain dengan anak apa ya bun?selain supaya no gadget juga menstimulasi perkembangan anak sesuai usianya.
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Bunda Tanzil yang baik, agar kita konsisten dalam membersamai anak maka perlu visi/alasan yang kuat "mengapa kita harus membersamai anak". Dalam hal ini, saya pribadi selaku seorang muslim beralasan bahwasanya setiap pemimpin akan dipintai pertanggungjawabannya. Maka, alasan terkuat saya dalam membersamai anak-anak adalah karena Allah. Kelak, ketika Allah bertanya, semoga saya mampu menjawabnya dengan benar dan baik. Semoga saya mampu menjadi sebaik-baik ibu untuk anak-anak saya. Aaamiin, ya Allah. Tetap semangat!
-----------
Risma Nur'aini, usia anak 46 bulan
Apakah kondisis emosional ibu ketika mengandung hingga mengasuh anak mempengaruhi kecerdasan emosional anak?
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Bunda Risma. Betul, kondisi ibu ketika hamil akan mempengaruhi hal tersebut. Namun, selain itu ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi. Dalam perkembangan manusia, kita dipengaruhi oleh faktor nature dan nurture. Nature maksudnya faktor-faktor alamiah yang berhubungan dengan genetis, keturunan, juga hereditas. Sedangkan nurture maksudnya faktor-faktor yang berhubungan dengan lingkungan eksternal, seperti pola asuh, pendidikan, sosial-budaya, agama, dan sebagainya. Tetap semangat!
-----------
Hai Mba Sarah, dulu sekilas pernah baca bhw di Montessori tdk ada sistem reward & punishment, apakah benar? Berdasarkan yg sy baca mengenai perkembangan moral agama anak, anak dapat dibantu utk memahami salah benar dg reward & punishment. Jika pertanyaan sy yg pertama benar, berarti teori yg selanjutnya kontradiktif ya, bagaimana seharusnya ortu menyikapi jika anak berbuat salah maupun benar? Trims.
Vina Oktaria, usia anak 31 bulan & 4 bulan
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Vina. Betul, dalam metode Montessori tidak ada reward dan punishment.
Materi yang saya share ini merupakan teori perkembangan anak usia dini secara umum ya, Mba. Bukan yang menurut Maria Montessori. Jadi, tidak kontradiktif 🙏
Jika anak berbuat salah maupun benar, bagaimana sikap orangtua? Ini mau ditinjau dari teori apa Mba? Sebab dalam hal ini penyikapan dalam teori Montessori berbeda dengan teori dalam panduan agama Islam.
Jawaban :
Risma Badrayana
Maaf mba sarah jika saya boleh menambahkan jawaban dr pertanyaan bunda Vina tentang reward dan punishment dalam montessori dan hukum agama Islam.. Memang betul di montessori tidak ada reward dan punishment tetapi yg ada alasan rasional. Jadi anak dilatih melakukan segala sesuatu karena memang murni kemauannya sendiri bukan karena ingin dipuji atau takut di hukum.. Prinsip ini sebenarnya sejalan dg hakikat ajaran Islam.. Kalau dalam syariat kita mengenal surga sbg balasan amal kebaikan dan neraka sbg balasan amal buruk itu benar.. Namun dalam pola pengasuhan yg saya terapkan pada anak saya selama ini saya mencoba menyelaraskan prinsip montessori ini dg hakikat Islam. Saya dan suami memang mengenalkan surga dan neraka sbg suatu tempat tapi kami tidak pernah menakut-nakuti atau mengimingi anak dg surga dan neraka. Contoh penerapan: Sholatlah nak, sbg bentuk rasa syukur kita kepada Allah yg maha baik yg telah memberi kita nikmat yg begitu banyak (bukan, sholat ya nak, kalau nggak sholat masuk neraka kamu nanti 😊).. Jadi kesimpulannya jika kita belajar Islam tidak sebatas di syariat saya rasa banyak sekali prinsip2 montessori yg berselaras dg ajaran Islam, itulah yg menjadi salah satu alasan kenapa saya begitu tertarik utk mengenal montessori lebih dalam... Semoga bermanfaat dan jika ada yg salah mohon dibenarkan ya buu 😊
---------
Dyah Ariani, 4th dan 21bln
Izin bertanya ttg milestone anak ya bunda @Julia Sarah Rangkuti
Melihat dari pdf milestone yg terlampir, anak bungsu saya yg baru 21 bulan, ada beberapa poin perkembangan yg belum sesuai dengan usianya tetapi ada juga beberapa poin yg justru melampaui usianya, saya harus menyikapinya bagaimana ya bun krn khawatir ada perkembangan yg terlambat?
Terima kasih🙏
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Mba Dyah. Gapapa, Mba. Tidak perlu khawatir terlalu berlebihan. Fokus pada usaha untuk memperbaiki keterlambatan, ya. Silakan distimulasi lebih sering perkembangan-perkembangan yang masih kurang. Tetap semangat!
------------
Pharmasinta Putri, usia anak 4th
Apakah saya perlu khawatir anak saya blm bs memegang pensil dgn benar, menggambar baik smntr sepupunya yg usianya jauh di bawahnya sudah sangat pandai menggambar dan menulis abjad. Di Belanda, anak usia 4th blm diajarkan menulis
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Mba Pharmasinta. Bisa dicek dari gambar ini ya grip anak sudah sampai tahapan apa. Jika masih belum sesuai dengan kategori perkembangan usianya, insyaAllah kegiatan-kegiatan di area Practical Life dan Sensorial Montessori bisa membantu mengembangkan keterampilan ini. Nanti kita belajar lebih jauh lagi ya di modul-modul praktik Practical Life. Tetap semangat! 😊
----------------
hannie, usia anak 45 bulan
cara mengajak anak mengatasi anak yang pilah pilih permainan gimana ya??
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Halo, Bunda Hannie. Dalam Montessori dikenal istilah 'limited freedom' dan 'just follow child'. Ketika anak memilih mainan yang itu-itu saja bisa jadi memang ia sedang sensitif dengan hal tersebut. Peran kita selaku direktris mereka adalah mengamati perkembangan mereka dan memberi kesempatan dan kebebasan terbatas+bertanggung jawab atas hal tersebut, tanpa "menyerah" untuk menstimulasi perkembangannya yg lain. (besok kita bahas lebih jauh tentang hal ini ya, Mba).
--------
Assalamu'alaikum Mba Sarah. Saya Wilda, usia anak 3th 4bln.
Bolehkah menerapkan metode Montessori di rumah bersamaan dengan menyekolahkan anak di usia dini? Lalu apakah perlu diulang kembali pengenalan angka dan huruf secara perlahan dengan metode Montessori setelah sebelumnya anak terlanjur hapal karena diajarkan dari bayi melalui media flash card?
------------
(Amelia Apriliani, anak 21 bulan)
Anak sudah dapat menyatakan melalui bahasa jika dia poop atau pipis. Baru bisa mengatakan yg dia rasakan, sejak 18 bulan. Tp bagaimana untuk mengajarkannya supaya bukan hanya merasakan dan berbicara, tetapi mengerti ttg toilet training?
Stimulasi dan afirmasi bagaimana yg hrs terus kontinyu dilakukan? Terimakasih 🙏🏻
Jawab:
Julia Sarah Rangkuti
Dears Bunda Amelia,
Proses toilet training bisa dimulai ketika anak menunjukkan keSIAPannya.
Sementara beberapa orang masih menggunakan istilah toilet training, banyak pengasuh Montessori sekarang lebih memilih kata "toileting" yang lebih berpusat pada anak-anak, "toileting" mengacu pada kemampuan untuk secara konsisten dan benar menggunakan toilet daripada popok, untuk buang air kecil dan buang air besar.
Dalam program Montessori, toileting dipandang sebagai salah satu keterampilan praktis yang dikembangkan seorang anak, sama seperti ketika anak siap dan tertarik serta menawarkan dorongan, peluang, dan praktik untuk hal lain. Seperti keterampilan hidup praktis lainnya, buang air kecil melibatkan pengembangan dan latihan sejumlah langkah yang mengarah pd anak mampu melakukan hal berikut pada dirinya sendiri. Misalnya,
1. Mengenali ketika popok atau pakaian tidak rapi, basah, atau kotor. Dalam hal ini, anak ingin menghindari popok basah atau kekotoran (tetap kering setidaknya selama 2 jam).
2. Mengenali sinyal fisik bahwa kandung kemih atau usus harus dikosongkan.
Usaha yang bisa kita lakukan saat proses 'toileting' ini yaitu kita bisa mengajak anak ke toilet lalu turunkan celana anak dan ajak anak jongkok/duduk di toilet untuk mengosongkan kandung kemih atau usus (sekitar2-5 menit) bersihkan. Lalu, istinja. Setelah itu, turunkan anak dari toilet, rapikan kembali celananya dan ajak anak membersihkan toilet tersebut.
Karena kematangan setiap anak akan sangat mungkin berbeda antara satu anak dengan anak lain, alangkah bijak bagi si ibu untuk memulai proses toilet training jika si kecil sudah benar-benar menunjukkan kesiapannya. Penting juga untuk memulai proses toilet training pada kondisi yang stabil, dalam arti jangan memulai proses toilet training dalam waktu dimana kita berada dalam tekanan, misalnya saat pindah rumah, atau kelahiran adik karena akan memicu stress baik pada anak maupun pada ibu. Jika anak mengalami "penurunan" (sudah bisa tp ngompol lagi) maka bersabarlah untuk mengulangi proses tersebut kembali. Tetap semangat!
------
Bagaimana menyikapi perkembangan anak special needs menurut montessori..
(Verawaty, usia anak 6tahun 8 bulan)
Jawab:
Julia Sarah Rangkuty
Dears, Bunda Verawaty. Special needs ini ada banyak ragamnya, yang Bunda maksud yang manakah?
Beberapa praktisi pendidikan maupun kesehatan merekomendasikan Metode Montessori untuk anak special needs sebab kegiatan-kegiatannya berpusat pada indra anak.
Akan tetapi, secara praktik langsung saya belum berpengalaman. Punten ya, Mba 🙏
-----
Azalia anak usia 19 bulan
Bun dalam mengajarkan montessori.. apakah perlu ruangan khusus untuk kegiatannya?
Dan apakah harus disiapkan beberapa jenis mainan dan biarkan anak memilih sendiri mainan mana yg akan dimainkannya?
--------
Mba Julia apa yang harus dilakukan bila anak memulai pembelajaran atau pekerjaan namun tidak menyelesaikannya misal matching colour hanya memulai namun tidak tuntas.
(Ayu,usia anak 2,5th)
Jawab:
Julia Sarah Rangkuty
Halo, Bunda Ayu. Bisa dicek ya Mba:
-faktor internal anak: apakah sedang lapar, haus, letih, ngantuk, dll
-faktor eksternal: apakah ada teman di luar yang sedang seru bermain, ada ayah yg menonton tv, ada adik yang berisik, dll
-faktor material: terlalu banyakkah hingga anak kesulitan?
-faktor penyampaian: bagaimana cara kita menyampaikan materi tsb?
Semoga dimudahkan utk menemukan "akar masalahnya" hingga bisa menentukan treathmentnya ya, Mba.
----
Eka susi usia anak 3,5 th
Apakah jika anak melewatkan satu atau dua tahap perkembangan motorik kasar dapat mempengaruhi perkembangan anak di kemudian hari??
Jawab :
Julia Sarah Rangkuti
Dears Mba Eka. Ya, Mba. Idealnya perkembangan motorik kasar berurutan. Jika ada yang terlewat biasanya akan ada pengaruh di perkembangan selanjutnya.
-----
Indah Fauziah, usia anak 5th
Hal mendasar apa yg perlu disiapkan untuk mulai menerapkan Montessori di sekolah?
Terimakasih
----
Nung Fatmy
Curhat ne Mak, anak sy perempuan, umur 6 th.
Tapi blm bisa mengucapkan huruf L dan R,, dia ganti dengan bunyi NG,, jd kalau mengucapkan ALLAH, dia bilang ANGNGOH, lari jadi NGANGI,, dst.
Tp dulu kata ibu sy,beliau jg begitu, smpe kls 2 SD br bisa mengucapkan dg benar. Begitupun dg ponakan sy. Tapi kalau dr saya tdk ada masalah dlm artikulasi huruf, namun ayahnya memang tdk bs mengucapkan S dengan sempurna, bunyi S nya seperti TSA dg mendesis.
Mungkin bunda disini ada yang punya pengalaman sama.?😉
Jawaban :
Maharani Pangestika
sudah dicoba nyanyi lagu phonic mba? Anak saya lumayan cepet. Semenjak nyanyi lagu phonic berulang2 sekarang sudah bisa mengucapkan semua huruf dg benar. Padahal sebelumnya, ngajarinnya bilang R sm L aja susahnya ...
https://youtu.be/gZD0tCGdHRw
https://youtu.be/Tp68J0Lg8_s
----
Nurma Ummu Bilal - Hafshah
Anak saya usia 4thn blm bisa bedain warna. Masih Suka kebalik2.
Huruf hijaiyah juga blm hafal semuanya, suka kebalik2 juga..
Dan skrg cenderung bosan kalo saya ajak main ttg warna2, gimana ya bunda2?
Kalo bljr hijaiyah ini dia juga kurang minat.
Dia slalu bilang "aku gamau baca abata miii, aku maunya murojaah aja"
Tapi memang kemampuan dan kemauan menghafal surat dia ckup besar.
Skrg sudah hafal juz 30 dan otw juz 29.
Saya ingat dulu saat dia umur setahun saya ajak main hijaiyah itu asik skali dia suka.
Tapi makin lama makin membosankak bagi dia.
Apa saya terlalu dini ya mengenalkan hijaiyah saat itu?
Jawaban :
Aniebonie
Wah subhanallah ya umm,,anaknya sudah hafal juz 30 ,, luarbiasa 😍👍
Anak saya usia 3th 9bln belajar hijaiyah pake metode ummi,, jadi di bukunya itu hurufnya besar - besar,, ga kaya iqro yg biasa ,,
Kalau soal warna kalau pengalaman saya,, sering dikasi liat spidol atau pensil warna,,sambil nyanyi" di sebutin satu-satu warnanya,,atau jika sedang berkegiatan iseng nanya ini warna apa gtu ,, jadi sehari tu dia sering menghafal warna dengan sendirinya,,dengan menggambar pelangi misal bisa juga ☺,,Itu pengalaman saya ,, ☺🙏
Jawaban :
Mamo Deeja
Jika pelajaran itu telah dipersiapkan dgn keringkasan, kesederhanaan, dan kebenarannya itu ternyata tdk dapat dipahami oleh anak, pengajar harus ingat 2 hal:
1. Tidak memaksakan diri dgn mengulang2 pelajaran tersebut
2. Tidak membuat anak merasa bersalah, krn jika demikian akan menyebabkan anak melakukan sebuah usaha yg tidak alami untuk memahami
(Buku metode montessori (maria montessori editor gerald lee gutek) halaman 193)
Jawaban :
Ade Fitri
Saya sependapat mam, membersamai anak memang perlu memperhatikan tingkat ekspektasi kita sebagai orang tua yang tidak hanya menuntut dengan harapan yang kita mau, tapi membersamai anak untuk mencintai prosesnya😊
Jawaban :
Diah Ummu Hasna
Anak sy jln 2th 4bln sy coba ajari pake flashcard dl bun, itu jg bertahap. Sambil lagu hijaiyyahnya.. Mngkin bs dicba jg pke flashcard.. Klo warna dl pke bola warna, bkin kardus dilubang2 (ky di buku RMA1) lalu anak suruh memasukan sesuai warna.. Belajarnya smw bertahap, sdkt2 dan tdk memaksa anak...dibuat senyamannya anak saja klo sy..
Jawaban :
Anisa Yusa
In syaa Allah ga terlalu dini kok bun.. anak2 didik saya juga msh usia 3 dan 4 th, di paud kami sudah diajarkan huruf hijaiyah...
Mgkn cara mengemasnya kita dibikin menarik bun, misal pakai video2 edukasi spt yg ada di channel yufidz (youtube), atau kita bikin gambar atau media belajar yang menarik dan disukai anak2..
Jadi anak tidak hanya menonjol hafalannya namun juga tahu makhroj hurufnya
--------
Ami NC
Assalamu'alaikum bunda2
Saya Ami, usia anak 12bulan
Anak sy tdnya sm skali ga sy perkenalkan dg kartun, terutama di TV dan HP.
Krn kami tinggal di daerah pedesaan (Maospati Madiun), jd rewang sy srg ajak main keluar biar interaksi dg lingkungan.
Smlm sy ketinggalan materi krn ada masalah bunda2. ternyata rewang sy (mungkin karena) org pedalaman jd ngmg suka kasar (misal : ngmg anak tukang rusuh, nakal) sy suka smpai kesal. Tp sy perhatikan, sbnrnya dia orgnya peduli dan syg, tp krn (biasa disini) ngmgnya begitu. pdhal anak usia 1tahun lg baru2nya jalan, geratak smua.
suka ditinggal tidur kalau anak sy main. krn beliau usia sudah tua.
FYI cr rewang dsni sgt susah. sy kerja sndiri dsni (penempatan BUMN, keluarga smua di bekasi) msh pengajuan pindah.
rasanya sy sedih banget anak sy sprti di maki2 gitu, sudah srg sy ingatkan ngmgnya jgn kasar, wajar dia msh kecil pgn tau, malah pinter drpd diem aja nonton kartun mulu.
Alhamdulillah smpai saat ini, anak sy sudah mencapai smua Milestone di usianya. jd sy ngerasa, ibunya belajar utk pilih2 bahasa, tp dirumah dia malah biasa dikerasin sm rewang. tp anak sy ga nangis ga apa. tkt dia malah terbiasa.
sy jg lagi nyari caranya spy rewang sy ga begitu lg bunda..
tp takut beliau tersinggung, krn sdh tua. lahiran 69. pdhal ibunya ikut2 belajar spy tumbuh kembang anak baik
Jawaban :
Fidi Nur Aini
Kasihan anaknya..kasihan anaknya krn anak2 yg harusnya masa ingin tahunya tinggi malah nanti jd ciut nyalinya krn apa2 dilarang, gak boleh, di omong kasar sama rewangnya 😭
Jawaban :
Ernita
Menurut saya, smuanya harus dikomunikasikan sih mb. Cari waktu yg tepat, tempat yg tepat, dibicarakan. Jadi ga ada yg tersinggung dan ga bete2 jg krn ini menyangkut anak kita sendiri.
Jawaban :
Reni Nur Agustina
'alaykumussalam mba.. anakku juga disini masih "ketularan" cara bicara pengasuh atau pengasuh temannya yg suka main ke rumah. Suka ditakut2in juga, hantu, disunat, dsb. Untuk perkataan/tingkah dia kadang kelihatan dia meniru yg lebih dewasa (bisa jadi tanpa sadar meniru saya juga mungkin kalau sedang marah 😢).
Sejujurnya, memang saya gak bisa "melindungi" anak dari paparan hal tsb. Tapi yg sering saya lakukan, ngobrol sama anak setiap pulang kantor dengan bahasa yg lembut. Jadi biar anak juga mendapat "masukan" bertutur kata seharusnya seperti apa. Beri tahu sedikit2 kalau perkataan A B C D itu tidak sopan. Minta tolong anak juga untuk menyampaikan ke pengasuh kalau pengasuh berkata yg kasar.
------
Rany Aditya
Anak saya saat ini usia 2tahun 9bulan.
masih ada ketertinggalan di motorik halusnya, karena memiliki hambatan penglihatan (tunanetra).
Untuk kemampuan komunikasi, bahasa,dan kognisi nya cukup baik untuk seusianya dan tidak ada masalah.
Seminggu sekali juga dilakukan okupasi terapi.
Dan saat ini masih menjadi PR saya untuk memodifikasi kegiatan montessori menyesuaikan dengan kondisinya. Karena tidak semua bisa di praktekan ke anak saya.
Mohon bantuan dari mba @Julia Sarah Rangkuti , mungkin suatu saat saya boleh japri / konsultasi 😊🙏🏻
Semoga saya juga bisa belajar banyak melalui kelas online ini
---
Luisa Vinadiya
Mom, mohon sharing..
Apa anak usia 2tahun itu memang sedang fase menantang perintah ya?
Putri saya skrg 21bulan.dilantai dikamar mandi selalu mainan air kotor bekas siram pipisnya (krna masih pipis dilantai walaupun sdh bisa pipis sndiri) kemudian melakukan gerakan seperti yoga dikamar mandi (ke2 tangan menapak lantai, lalu membungkuk dan 1 kaki diangkat sperti pesawat terbang)
Hari ini sy frustasi sekali..
Setiap ke kamar mandi slalu sy bilang itu air kotor, jijik, ga boleh. Ga boleh yoga2an dikamar mandi..
Setiap mau tidur selalu sy bisik2an bahwa itu kebiasaan jelek.
Sellu sy sabar tunggu dy brhenti sndiri dr aktivitas jelekx itu dikamar mandi sambil selalu sy sounding.
Bgmn ya mom cara agar Anak itu menuruti perintah kita. Terutama utk hal2 yg dilarang agar tdk mengulangi?
Klo dy main2 air kotor sperti itu bgmn seharusx sikap saya? Tetap menunggux berhenti sendiri sambil terus dinasehatin atau menggendongnya menjauhi air kotor tsb walaupun dy nangis n teriak2 ga mau sambil menasehatix scara lembut?
Sy takut terlalu sering bilang jangan dan ga boleh kepadanya.. Tp jika itu kebiasaan jelek itu diulang2 dn sy khawatir berakibat buruk bgmn? Sy khawatir nanti dy cantengan krna main air kotor itu dgn kakinya.
Jawaban :
Ade Fitri
Bantu sedikit saran ya mam😊, selain disounding, perlu juga kita lakukan breafing mam aktivitas apa yg mau kita lakukan, dibreafing secara detail (dengan bahasa anak 2thn). Kita jg perlu mengassesment kenapa sianak suka melakukan yoga pesawat dikamar mandi, mungkin bisa jadi anak memang seneng main berenang2an diair, Lalu kita juga bisa bantu memfasilitasi, bisa ajak anak bermain dikolam renang plastik jadi anak tau oh ternyata ga cuma bisa main yoga dikamar mandi tapi ada tempat lain yg lebih bersih kalau anak mau main yoga pesawat itu tadi. Karna sependek sepengetahuan saya anak usia 2 tahun belum bisa diajak berlogika kalau dikamar mandi itu airnya kotot, yang anak tahu hanya main air dia happy.. 😊😊 Karna anak saya pun juga usia 2 tahun mam, dan juga lagi suka yang melakukan aktivitas yang ajaib2 mam🤭🤭
Jawaban :
Dyah Ariani Pratiwi
Sebaiknya jangan ditunggu berhenti sendiri ya bun....krn memang airnya kotor banyak bakteri nanti bisa sakit
Bunda tetap berhak intervensi bahkan wajib....krn setahu saya batasan dalam berparenting itu ada 2 : norma dan safety
Klo kelakuan anak dirasa ga safety ya harus distop
Klo kelakuan anak dirasa tdk sesuai norma ya memang ortu harus mau dg sabar baik dan bijak mengintervensi
Cara mudahnya utk kasus anak bunda, ketika sudah terlihat gelagat tertarik bermain yg kotor itu, bunda sounding kenapa ga bolehnya baru kemudian alihkan dengan kegiatan atau barang yg lebih menarik hati anak
Misalnya bunda ajak dengan mainnya pindah ke taman...(biasanya anak2 senang dg taman2 komplek krn luas jadi mereka bisa lari bebas)
Dan masih banyak ide aktivitas lainnya bun
🙏
Soalnya anak bungsu saya yg baru 21 bulan juga seneng bangeeeet berlama-lama di kamar mandi....senang mainan kran airnya
Klo lagi tertarik gtu sementara saya biarkan bberapa waktu sampai rasa penasarannya terpuaskan...baru kemudian saya alihkan dengan mengajak melihat kupu di taman atau melihat pesawat terbang yg lewat, dan masih banyak lagi jurus perayuannya bun...😁🙈
Jawaban :
Dini Dewisanti
Mmm menurut saya kurang tepat kalau dikatakan "menantang perintah" bun.. Mungkin lagi seneng explore sama air aja anaknya, belum paham mana air kotor atau bersih. Kita sebagai orang tua seringkali panik duluan, yang malah fokus sama akibat bukan sebabnya. Kalau kata Abah Ihsan, Yang ditakutkan itu kotornya kan? Sudah dicoba disediakan air bersih misalkan satu ember saja buat dia main air. Yang ditakutkan sakitnya kan kalau kelamaan main air? Maka kita coba batasi bun waktunya, dan pastikan anak tidak sedang flu misalnya. Yang ditakutkan kepeleset di kamar mandi krn licin ya? Boleh anaknya diajak main air di garasi/taman/jalan barang sebentar aja, atau bunda punya kolam plastik khusus buat anak main air atau mandi bola atau lainnya?
Memang butuh kesabaran yang harus dilatih ya bun membersamai anak itu, saya juga sedang belajar memahami anak, yang memang fitahnya anak balita itu aktif, rasa ingin tahunya tinggi, senang bergerak ga bisa diam.
Mengenai sounding bunda, teruskan bun dengan pemilihan kata yang positif, nah ini PR juga buat saya untuk memilih tidak menggunakan kata negatif atau aura negatif saat ngasih tau anak karena anak akan cenderung mengikuti apa yang kita ucapkan.
Semangat bunda, bunda ngga sendiri kok, saya juga sering menghadapi anak yang kok rasanya sulit dikasih tau, padahal kalau saya lagi "waras"/fokus ke kebaikan nya, kayanya saya yang belum tepat menyampaikan maksud ke anak.
Jawaban :
Dian Septiani
Anak sya skitar umur 22 bln jg bgtu bun, wkt pipis dia gosok2 lantai atau hentak2 kaki pdhl msh ada pipisnya dstu smpai ciprat2. Sya dlu suka spontan blg "jangaan" 😅,trs sya sadar sperti itu ga baik utk emosi dia. Lalu sya alihkan wkt pipis di kmr mandi dg kasih sabun ke tangannya trs sya minta dia gosok2 ke dinding aja atau bawa mainan kesukaan dia semacam bebek2an utk mandi. Pokoknya yg bisa mengalihkn perhatian si anak aja bun dr lantainya.. Atau bsa jg anaknya di ajak ngobrol trs smpai kluar kmar mandi. Klo utk anak sya cara2 ini berhasil bun..
-----
Dian Septiani
Sekalian curhat jg ya bunda2..
Anak sya skrg sdh 2 th, dia sdh lepas popok dr umur 19bln tp smpai skrg blm mau duduk di toilet. Sya pikir ya sdh lah pelan2 dlu utk toilet trainingnya. Awalnya dia selalu blg klau mau pipis atau poop. Tp akhr2 ini dia jarang blg klo mau pipis, sya suka mengetahui tiba2 celananya sdh basah sedikit.
Sepertinya anak sya suka nahan2 pipis apalgi klo sdg asyik main. Tp sya sdh srg membiasakan dia ketika kelihatan sdg nahan pipis sya langsung bawa ke kmr mandi, atau memperkirakn kpn kira2 dia mau pipis.. Tp bun, smkin besar dia lbh pintar lg menyembunyikn rasa pipisnya. Klo ditanya mau pipis ngga, dia srg blg ngga,pdhl udh kliatan mau pipis. Abs itu dia berusaha nutupin rasa kebeletnya. Klo dipaksa dia teriak dan nangis. Kadang sya ga mau maksa tp ya jdnya sya srg dapetin celana dia basah dluan. Atau klopun blg,celananya sdh basah sedikit.
Sya sdh srg blg ke dia, klo mau pipis blg ya.. Tp ya srgnya begitu, rasanya jd mengalami kemunduran dlm proses diaper free ini..
Gmn ya bund, sounding yg tepat atau ada bunda2 jg yg mengalami proses seperti ini?
Trs bund satu lagi.. Sya jg sdg proses menyapih anak, baru 3 mgg ini tp smpai skrg kynya baru sdikt sekali berkurang frekuensi nenen nya.. Sya sdh srg coba sounding tp blm berhasil, srg ga teganya klo dia nangis smpe sesenggukan..
Mohon tips2 utk weaning with love nya ya bund.. 🙏🏻
Jawaban :
Mamo Deeja
Kalau saya caranya sambil main bun. Jadi anak sy umur 2y4m. Nah dulu2 awal pinter kl mau pipis bilang, jd kita bawa ke kamar mandi. Tp sekarang udah jarang bilang.
Sayanya aja yg ngira2, ooo udah lama kok blm pipis, sy ajak ke kamar mandi. Kadang mau, kadang nolak. Kalau udah nolak, "nggak mau pipis, nggak mau ke kamar mandi!"
Saya beraksi😂😂😂... saya pura2 jadi monster lucu, "ayoo ditangkap mana deejanya, yuk ditangkap ditangkap. Hap kenaa". Kl sy gt dia ketawa2 pasrah digendong ke kamar mandi. Udah dikamar mandi pipis deh.
Begitu kl saya hehe
Jawaban :
Maria
Saya share sedikit pengalaman saya mengenai toilet training ya bun, semoga bisa membantu.
Anak saya baru lepas pampers usia 3 thn (seharusnya bisa lbh dini, cm emaknya ga mau cape) 🤭
Untungnya pihak sekolah pun ikut membantu..
Untuk masalah pipis, prosesnya cukup cepat meskipun kadang anak saya lupa krn keasyikan belajar atau memang udah gak nahan jd keburu beser..
Nah pup ini yg prosesnya cukup panjang krn dia maunya pup dicelana dan dikamar tidur 🤦🏻♀
Awalnya saya omongin dl secara terus menerus, dikasih pengertian anaknya, tp kan blm mau juga, ada saat2 kira2 1-2 x dmn saya paksa ke kamar mandi utk pup (krn dia nahan pup nya, kebayang donk nahan pup)
Akhirnya saya bilang ke dia, saya akan kasih reward klo dia mau pup di WC, saya kasih reward bbrp kali sampai akhirnya skrg dia mengerti klo pup ya di wc dan rewardnya berhenti..
Iya, awal2 saya kasih dia es krim (krn itu favoritenya dia)
Seminggu masih minta es krim.. Tp sambil dikasih pengertian juga anaknya "kamu kan udah besar, pup memang hrs di wc,. Daddy pupnya di wc, mami di wc, opa oma di wc, temen2 di wc,.. Ga harus selalu mami kasih reward ya.."
Diomongin gt terus bun, lama2 ya anaknya lupa soal reward, krn dia udah sadar klo pup ya di wc 🤭Reward disini hanya utk memotivasi dia aja bun, tp hrs ada batasan kapan kita selesai kasih reward.Trus klo dia berhasil pup di wc, kita kasih pujian (tepuk tangan, bilang "good job") biar anak tambah termotivasi ☺
Jawaban :
Rahma Pertiwi
Hi moms, sudah coba diingatkan pakai waktu blm,, semisal moms buat kesepakatan tiap 2 jam kakak harus ke toilet untuk pipis. Jadi, 5 menit sebelum pipis moms bilang 5 menit lagi kita ke toilet untuk pipis ya, terus 1 menit lg moms ingatkan lagi; 1 menit lg kita ke toilet ya. Atau mudahnya moms buat kesepakatan tiap 2 jam akan ada bunyi yg mengingatkan kk untuk pipis (pakai timer). Cara ini cukup efektif untuk anak sy kalau susah diminta untuk mandi😁.
Jawaban :
Pharmasinta
Saya mgkn yg tmsk plg gk jago mslh toilet training krn sejak anak 2th lbh sdh dmulai tp on off terus. Sdh dbiasakan pipis d toilet trs krn hrs naek pesawat 14 jam saat mnyusul ayahnya d belanda akhrnya pampersan lg. Keterusan smpe 3th. Perjuangan msh blanjut jg untuk pup d toilet. Sdh tbiasa pup dan pipis d toilet mjd buyar lg krn kami ajak haji jadi pake pampers lg krn kuatir ngompol di masjid dll. Akhrnya gagal lg. Sounding udh. Dongeng2 dan dbacakan buku2 cerita terkait toilet training jg udh.
Skrg stl 4th saat dia sdh hrs masuk Basisschool dan tdk boleh pake pampers akhrnya dia bisa.
Caranya 2 mgg sblm saya biasakan setiap 2-3jam skali saya ajak ke toilet untuk pipis. Kl pup alhamdulillah dia sdh bs lari sndr ke toilet.
Selain itu mgkn menyertakan dlm doa itu penting jg. Saat saya sdh putus asa melatih toilet training suami sll mengingatkan sambil didoakan aja biar pinter.
Alhamdulillah skrg ada kemajuan. Ohya, dbelikan celana dalam dgn motif2 gambar yg dia suka juga membantu bunda. Smbl diselipkan cerita2 jg bhw tokoh2 di gambar itu kl pipis dan pup d toilet. Mrk pinter dan bakal sedih kl dipipisin ato di pup-in adek. Mgkn kurang tepat, tp alhamdulillah berhasil
-----
Anissa Yusa
Maaf ya bunda2, sebelumnya... Tanpa ada maksud lain dan saya sendiri juga masih bingung...
Kenapa kebanyakan orang tua seperti mengharamkan kata "jangan" atau "tidak" pada anak, pdhl kalau menurut saya itu juga penting utk diajarkan pada anak dalam situasi2 tertentu
Tp ini menurut saya ya bun, monggo kalau ada pendapat lain 😊❤
Jawaban :
Mamo Deeja
Kl menurut saya ada saat tertentu boleh bilang "jangan" "tidak" untuk penegasan. Yakin kalau kita sll membersamai mengobservasi dan membiarkan dia untuk eksplore dgn bebas, sekalinya kita bilang jangan nggak boleh dia pasti akan nurut (untuk yg melanggar norma dan berbahaya) wajib bilang jangan gak boleh melarang
Jawaban :
Istiana Sutanti
Maaf bun, memang hanya diucapkan pada situasi tertentu kok. Bukan yang mengharamkan juga ☺
http://istiana.sutanti.com/2014/01/30/parenting-bukan-mengharamkan-hanya-mengurangi/
Jawaban :
Reytia Anindita
Sepakat gak apa2 bilang jangan, asal jelas apa yang 'jangan'
Misalnya 'jangan pegang air di lantai kamar Mandi"
Bukan hanya blg 'jangan gitu' ke anak (anak jg ga paham gitu itu opo 😅)
Langganan:
Postingan (Atom)